横箱屈腿腾越国家优质课一等奖｜教案在线预览

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横箱屈腿腾跃教学设计教材名称：横箱屈腿腾跃教授年级：七年级水平：四教材分析：横箱屈腿腾跃是七年级体操课的必修课程，本教材能够发展学生的跳跃能力、身体协调性和勇敢顽强的意志品质。本教材由：助跑--起跳-第一腾空--推手--第二腾空--落地六部分组成，其中，提臀、頂肩、屈腿、推手是关键，要求练习者一次同

资料类型：教学教案文档

所属课文：横箱屈腿腾越

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2019-06-27 10:06:00

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学校：天津经济技术开发区第一中学

横箱屈腿腾越国家优质课一等奖

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2019-06-27 10:06:00

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关键词：横箱屈腿腾越国家优质课一等奖

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横箱屈腿腾跃教学设计

教材名称：横箱屈腿腾跃

教授年级：七年级

水平：四

教材分析：横箱屈腿腾跃是七年级体操课的必修课程，本教材能够发展学生的跳跃能力、身体协调性和勇敢顽强的意志品质。本教材由：助跑--起跳-第一腾空--推手--第二腾空--落地六部分组成，其中，提臀、頂肩、屈腿、推手是关键，要求练习者一次同时完成。保护帮助同学应该站在练习者的侧前方，跟随学生的运动轨迹，抓其手臂和肩膀，顺势落地辅助其站稳，关系到学生的身体健康，所以要求保护帮助者必须认真、负责、身手敏捷。练习者练习时，助跑速度适中，做动作果断，切不可临时改变初衷。

教学目标：1、通过本次课学习，学生能够熟练说出横箱屈腿腾越的动作要领，体会技术动作，发展学生的下肢跳跃能力和身体协调性。

2、教学中，遵循安全第一的原则小组成员能够积极探讨练习过程中出现的问题，并征询教师的同意后主动进行改正，帮助保护同学积极认真负责。

3、培养学生勇敢、拼搏，超越自我的精神品质

学情分析：体操课为我校体育课必修单元，七年级学生已经掌握了助跑---踏跳的动作要领，但学生运动能力差异较明显。学生练习中已经形成了固定的练习组合，练习中有相互指导的学习习惯，

学生处于青春发育初期，这个时期的学生兴趣爱好广泛，参与热情高，组织纪律和集体荣誉感较强，喜欢游戏、比赛，能够承担一定量的体育锻炼，但身体素质的发育还不均衡。学生具备挑战困难的心里素质。

重点：提臀、屈腿、推手

难点：推手、屈腿同步

教学思路：

1、本课属于技术教学课，故此将队列练习作为开始部分，准备部分为四组带队到两块排球场地进行球操，然后进入俯卧撑--提臀、顶肩--推手成蹲的辅助性性练习。之后进入助跑起跳每人3次。

2、教师示范讲解动作要领

3、教师示范保护帮助的要领，教师选取各练习小组的保护帮助同学，重点强调安全问题

4、各组进行助跑起跳，箱上成跪练习3次每人

5、教师示范完整技术动作

6、各组进行尝试性练习3次每人

7、教师巡视指导学生练习，解决存在的问题，鼓励各组的组内讨论。

8、各组推优展示，教师引导

学生评价。

9、由于是体操技术课，为了学生的均衡发展采用了篮球运球接力练习，发展学生的心肺机能和团队合作能力。

放松环节为游戏

“抓手指”

准备“抓”时

用踏步深呼吸方式调整，以轻松愉悦的心情结束本次课。

关于本教案的常见问题

Q：横箱屈腿腾越国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《横箱屈腿腾越》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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