五、望远镜与显微镜优质课教案内容

课题: §4.5望远镜与显微镜

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、【学习目标】 1、知道望远镜、显微镜是由多个透镜组合而成的。

2、知道望远镜和显微镜的发明和发展对人类的重要作用。

【重点难点】

让学生利用凸透镜自行组装望远镜和显微镜的两个动手操作过程。

【课前预习】

1．通常的望远镜或显微镜可看做是由两个透镜组成的，靠近眼睛的透镜叫做

镜，靠近被观察物体的透镜叫做

镜．

2、按照望远镜的发展过程，从前往后出现的顺序正确的是

(

) A．开普勒望远镜、伽利略望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜

B．伽利略望远镜、开普勒望远镜、射电望远镜、哈勃望远镜

C．射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜、哈勃望远镜

D．哈勃望远镜、射电望远镜、伽利略望远镜、开普勒望远镜

家长

教师

【新知导学】

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评价

一、新课引入

学生体会望远镜和显微镜在现代医学和科学研究领域的巨大作用

大家都知道，在人类同疾病作斗争的历史上，找到象痢疾菌、伤寒菌、爱滋病病毒、非典病毒等样本是找到抑制或杀死这些细菌或病毒的关键。

而透望天空、漫步宇宙是人类走向未来的必由之路，那么，科学上进行这些显微、远望等探究的重要工具显微镜和望远镜是怎样组成的吗？

二、通过两个透镜观察物体

实验器材：一个凹透镜和两个焦距不同的凸透镜

学生活动1：

（1）以凹透镜作为目镜，以焦距较大的凸透镜作为物镜，通过两个透镜观察稍远的物体，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体有什么变化？

（2）以焦距较小的凸透镜代替凹透镜作为目镜，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体会有什么变化？

教师总结：对照完成伽利略望远镜与开普勒望远镜的组装，得出观察结果。

以凹透镜作为目镜，以凸透镜作为物镜，可以作成伽利略望远镜。 以焦距较小的的凸透镜作为目镜，焦距较大的作为物镜，可以作成开普勒望远镜。

学生看书：简介望远镜的偶然发明，生活·物理·社会

学生活动2：调换两个凸透镜的位置，看较近的物体，调节两个透镜间的距离，直到看得最清楚为止，你所看到的物体又有什么变化呢？

学生活动3：分组自制水滴显微镜。

老师总结：以焦距较大的凸透镜作为目镜，焦距较小的作为物镜，可以作成显微镜。

学生填表

类型

伽利略望远镜

开普勒望远镜

显微镜

凸

透镜

凸

透镜

物镜

凸

透镜

目镜

凹

透镜

凸

透镜

f物与f目的关系

f物__>_f目

f物__>__f目

f物__<__f目

凸

_透镜

练一练：

1、

.德国天文学家

制成了专门用于观察天体的望远镜，其物镜是由焦距较

的

透镜制成的，目镜是由焦距较

的

透镜制成的。

2、用一个凹透镜和凸透镜可制成一架

镜，用两个焦距不同的凸透镜既可制成

镜，又可制成

镜，若用来观察细小的物体，必须用焦距

的做物镜，用焦距

的做目镜（选填“长”或“短”）。

3、在生物课上使用显微镜时，为了增大放大倍数，常常采用（

）

A.更换物镜

B.更换目镜

C.更换物镜或目镜

D.只需要使物镜离所观察的物体近一些

【当堂训练】

1、伽利略望远镜的目镜是

镜，开普勒望远镜的目镜是

镜，开普勒望远镜比伽利略望远镜视野更______，特别适宜观察行星和月球，通常叫做开普勒天文望远镜。显微镜和开普勒天文望远镜的目镜和物镜都是

镜，主要区别是两透镜的

不同。

2、显微镜可以帮助我们看清肉眼看不清的细小物体，根据凸透镜成像规律可以推得显微镜的物镜是一个焦距_____的凸透镜，目镜是一个焦距_____的凸透镜。（长/短）。

3、某显微镜物镜的放大倍数是

10 倍，目镜的放大倍数是

20 倍，则显微镜的

放大倍数是

（

）

A.10 倍

C.20 倍

B.20 倍

D.200 倍

5、在生物显微镜的下面有一个小镜子，它是用来增加进入镜筒的光线的．如果小镜子可以选择，则使用效果最好的是

（

）

A．凹面镜

B．凸面镜

C．平面镜

D．凹透镜

【收获反思】

家长

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教师

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