1、统计表和简单的条形统计图教学评价实录｜教案在线预览

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《统计表和条形统计图》教学设计获嘉县大新庄乡东新庄小学李文静一、教学目标:知识目标:让学生经历数据的收集、整理与分析的过程,会填写统计表,会画完整的条形统计图,了解其作用并能做简单分析;技能目标:能根据统计表和统计图对数据进行分析整理;情感目标:感受统计思想,体验数学学习的乐趣。二、教学重难点:重点

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、统计表和简单的条形统计图

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2018-04-24 08:24:00

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学校：获嘉县大新庄乡东新庄小学

1、统计表和简单的条形统计图教学评价实录

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关键词：1、统计表和简单�…教学评价实录

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《统计表和条形统计图》教学设计获嘉县大新庄乡东新庄小学李文静一、教学目标:

知识目标:让学生经历数据的收集、整理与分析的过程,会填写统计表,会画完整的条形统计图,了解其作用并能做简单分析;技能目标:能根据统计表和统计图对数据进行分析整理;情感目标:感受统计思想,体验数学学习的乐趣。二、教学重难点:

重点:了解统计表和条形统计图的结构,能够绘制简单的统计表和条形统计图,并能对其进行分析;

难点:理解条形统计图中一格所表示的单位大小。

三、教具:

PPT课件、小黑板、自制不完整的统计表和条形统计图四、教学过程:

1、创设情境,导入新课

通过提问“同桌喜欢的电视节目类型”进入课堂,激发求知欲;再把电视节目简单的分为科普、综艺、动画、体育四类,再做统计,抛出问题:如何统计?引入新课。

2、探索新知

a.引出统计表和条形统计图,看课本实例,探究如何绘制完整的统计表;

b.探究画统计图表的四个步骤:用调查记录表收集数据-

画“正”字法整理数据-整理数据绘制统计表统计图-分析数据;

c.做“找茬”游戏:先找“调查记录表”和“统计表”有何异同;再比较课件上的统计图和课本上的统计图有何异同,完成课件上的练习,将统计表补充完整。

d.细细观察条形统计图回答两个问题:(1)竖轴上的每一格代表多少;(2)统计表中“合计”一项如何得到。

e.看PPT展示统计图绘制过程,总结作图步骤,强调易错点,如:日期、竖轴每格表示多少等。

f.总结归纳统计表和条形统计图的特点,分析异同点。

g.出示小黑板,挑学生将其补充完整。

h.根据上课前统计的我班学生“最喜欢的电视节目表”自行绘制条形统计图。

i.拓展其他类型的统计图,如:扇形统计图、折线统计图等。

3、课堂小结

统计表和统计图的结构、特点;绘制统计表和条形统计图的步骤;整理数据不遗漏不重复。

4、布置作业

完成课本练习七第2题、第6题。

五、教学反思:

1、数学老师一定要注意教学用语的规范性与严谨性;

2、书写也应向语文教师一样,美观清晰;

3、教学设计时要少讲精炼,实现学生发展最大化;

4、课程要体现出教师主导和学生主体的相互作用。

关于本教案的常见问题

Q：1、统计表和简单的条形统计图教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、统计表和简单的条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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