4 身边的植物教案3

小学三年级科学上册《4.身边的植物》教学设计一、教学目标

(一)科学探究目标:

1、在观察活动中,能够调动各种感官识别常见植物,描述常见植物的特征,会依据不同标准对不同植物进行简单的比较、分类

2、能做一份植物的观察记录。

(二)情感态度与价值观目标:

1、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察植物,激发学生参与科学学习的兴趣和热情。

2、想了解与植物有关的事情。

(三)科学知识目标:

1、能说出周围常见植物的名字。

2、知道植物的特征,包括顔色、气味、外形等内容。

二、教学重点:感知木本与草本的区别与联系,会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较

三教学难点:分类要有一定的标准以及标准的同一与明晰

四、教学准备

教师准备课件;

学生准备

五、教学流程

(一)、谈话引入

上一个单元我们一起在校园里面寻找了宝贝,还记得我们校园里面有一些什么植物吗?哦,银杏树?你能说一说它的情况吗?不错,知道得真多,还有其它同学补充吗?

小结:今天我们就来关注一下我们身边的植物(板书课题)

(二)、活动1认识周围的植物

1.认一认;在我们的周围还有很多的植物呢?你认识它吧?(课件一一出示,研讨)

2.你知道它的一些什么情况?你怎么知道的?(课件出示感官、方法),还

可以用一些什么方法来感知?(打比方。测量等)

小结:;不错,我们可以用我们的感官、测量的方法来认识它们;其实还可以这样做呢

3. 活动2 给身边的植物分类

课件比一比柳树vs狗尾巴草

找一找,它们有什么不同?有什么相同呢?(利用韦恩图整理比较的结果,揭示大树和小草的共同特点,指向生命体的特征)

为了更好地比,我们还可以用这样一个表,请把你的发现填写在图表中你认为树与草最重要的不同是?

你能把教材P11上的植物分成2类吗?

还可以怎么分?你怎么分的?分成了几类?

小结:强调分类要有一定的标准。

活动3读一读

1、植物还有许多有趣的事情呢?想知道吧

2、学生自主阅读P12,并说一说。适当补充介绍

3、小结;植物还有很多有趣。课后同学们可以查阅一下资料,可以感知到更多的神奇植物哦

总结;本节课你有哪些收获?

七、板书设计