6 画教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

一年级上册《画》教案(第一课时)一、教学目标1、认识本课中生字2、会写“水、去、来、不”4个生字二、教学过程1、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课师:同学们,今天让我们一起来猜谜语,谁知道谜底?多媒体课件展示山水画,指导学生按从远到近的顺序,说说图画上画了什么?(设计意图:诵读儿歌,猜谜导入,可以激发孩子

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 画

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2018-06-04 15:53:00

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学校：广宁县古水镇中心小学

6 画教学评价实录

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关键词：6 画教学评价实录

正文

一年级上册《画》教案

(第一课时)

一、教学目标

1、认识本课中生字

2、会写“水、去、来、不”4个生字

二、教学过程

1、诵读儿歌、激发兴趣、导入新课

师:同学们,今天让我们一起来猜谜语,谁知道谜底?

多媒体课件展示山水画,指导学生按从远到近的顺序,说说图画上画了什么?

(设计意图:诵读儿歌,猜谜导入,可以激发孩子的学习兴趣和欲望。)

2、初读课文,认识生字

(1)、学生自由读诗,选择自己最喜欢的一行多遍,并读给同桌听。

(2)、理解诗句。

(3)、猜谜:这是一首谜语诗,请大家猜猜谜底。(教师板书:画)

(4)、指导学生把整首诗连起来读。

3、背诵诗文。

(设计意图:采用范读,指名读,比赛读、导读等多种形式朗读,让学生在读中领悟本古诗的意思。)

4、识字

自读课文,边读边用自己喜欢的符号画出生字,借助拼音多读几遍。(远、色、近、听、无、声、春、还、人、来、惊)记忆字形,小组讨论:你认识哪些字。

5、读写字

认识两个新偏旁(走之底、土字旁)。

读的时候注意区分平翘舌音:“色”是平舌音,“声”是翘舌音。走之底:还、远、近(半包围)

对比:天---无京---惊斤--- 近

认读带拼音的生字,请同学们给我们读一读,然后大家齐读。(远、有、色、近、听、无、声、去、还、来、)

6、朗读

6、画

远看山有色,

近听水无声。

春去花还在,

人来鸟不惊

(多种方式练习朗读)

7、写字

水去来不

注意:“不”字的最后一笔是“点”不要写成捺。

8、作业

(1)、背诵《画》,听写本课4个一类生字。

(2)、实践活动,回家找谜语,开展谜语竟猜活动。

6.板书设计

6、画

水

去

来

不

关于本教案的常见问题

Q：6 画教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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