Unit 2 Point to her nose.名师教学设计2教学实录及点评

Module 10 Unit2 Point to her nose.教学设计

教材分析:本节课的教学内容选自外研版新标准《小学英语》三年级起点第一册Module 10 Unit2 Point to her nose.本节课要求学生在掌握Unit1 This is his head.的基础上,继续学习身体部位的单词nose,ears,eyes,mouth以及his和her的用法。

设计思路:本课的设计主要运用了“游戏型”教学法,在教学中采用多样化的游戏教学手段将听,说,玩,演,唱溶于一体,真正做到让学生在“学中玩,玩中学”,激发学生学习英语的兴趣和愿望,使学生通过游戏学习带给自己的快乐和成就感树立自信心,从而发展自主学习的能力,形成初步用英语进行简单日常交际的能力。

教学目标:

一、语言知识目标

1、使学生掌握身体部位的单词nose,ears,eyes,mouth

并运用句型:Point to her...

2、学习认读分辨单词:his和her

3、学会唱英文歌:Head and shoulders

二、语言技能目标

1、使学生能够根据指令做动作。

2、根据图片和身体部位说出单词和句子。

3、能区分his和her.

三、情感目标:通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、唱歌谣、做

游戏、敢于开口,乐于模仿,在鼓励性评价中树立信心.在教学中渗透学生学习习惯的养成教育。

教学重难点:

1、Key point:单词 eye, ear, mouth, nose, her ;

目标语句 Point to her nose.

2、Difficult point: mouth,ear的发音;物主代词 his, her 的正确使用。

教学准备:教学卡片、游戏道具、PPT 等

教学过程:

Step1、Greetings(师生问好)

Step2、Warm---up(stand up and sit down quickly)

Step3、Presentation

1、Revision:拿出一个小男孩玩偶,边指边说This is his head\hand\arm\leg\foot.学生边指边说。

2、Lead--in:拿出一个小女孩玩偶,师问:What is this?生回答:This is a girl.师:Her name is Lucy.指着玩偶鼻子师问:What is this?生回答:This is her nose.师:Ok,point to her nose.引出课题:Point to her nose.板书课题。

3、Teaching new words:游戏教学法,一个单词一个游戏

(1)nose.板书nose,领读两遍,然后做游戏:吹泡泡。师示范,生跟学,然后叫几名学生表演。导入句型:Point to her nose.

(2)eyes.板书eyes,领读两遍,然后做游戏:大小声。师示范,生跟学,

然后叫几名学生表演。导入句型:Point to her eyes.

(3)mouth.板书mouth,领读两遍,让学生注意mouth这个单词的发音, th是咬舌音,然后做游戏:英汉转换。师示范,生跟学,然后叫几名学生表演。导入句型:Point to her mouth.

(4)ears.板书ears,领读两遍,然后做游戏:爬楼梯。师示范,生跟学,然后叫几名学生表演。导入句型:Point to her ears.

学习完四个单词后,教师在黑板上指单词,让学生抢答,看谁的速快,巩固单词的读法。

(5)做游戏:目的是让学生把这四个身体部位的单词熟记并能正确的读出来。

A、闪卡抢答。(拿出四个单词的卡片,进行闪卡游戏)

B、打卡游戏。(把四个单词卡片放在地上摆开,请两名同学上来,拿着游戏小锤子,老师读到哪个单词,学生就快速的用小锤子打那个单词,边打边读,看谁的速度快。)

4、Play a game:Point to your nose.师发号施令:Point to your nose\eyes\mouth\ears,学生做动作,看谁的速度快。然后请两名学生上台来当小老师,发号施令,其他同学做动作。小组练习,同桌两人一组,一人说Point to your...,另一人指并说This is my...,然后交换。练习完后叫两组同学上台表演并奖励。

5、区分his和her.找两名学生(男女各一名)上台,教师指着学生分别用 This is his...和 This is her...句型介绍,让学生体会 his 和 her 的用法。引出新词 her 并教授。练习句型This is his...和 This is her...

(教师指台上同学的身体部位问:What is this?生回答This is his...和 This is her...可以两个男女同学交叉问)

6、Sing a song:Head and shoulders

(1)播放课件,让学生听并且观察,what body parts do you see?生回答:nose,eyes,mouth,ears...引出儿歌中的新单词shoulders,knees 和toes。简短教授新单词。播放课件中单词教授部分,让学生边读边跟着做动作。

(2)再听课件,教师跟学生一起跟唱并做动作。

(3)将学生分为两组进行比赛学唱歌曲,看哪个组先学会并且唱得好。继续学习歌曲。

(3)两组分别展示本组的学习成果,评选出唱得好的一组并奖励。

7、Homework.

(1)把这节课学习的关于身体部位的单词和句型以游戏的形式分享给父母并教父母跟学生一起做。

(2)给父母唱歌曲《Head and shoulders》并表演动作。