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《圆柱的表面积》微课教学设计彬县范公小学张春凤【教学目标】1.通过教师讲解并利用课件演示推导出圆柱的侧面积、表面积的计算方法。2.使学生熟练掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,并能运用到实际中解决问题。【教学重点】圆柱表面积计算推导过程。【教学难点】圆柱侧面面积计算推导过程。【教具准备】课件。【教学过
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圆柱的表面积多媒体教案及点评教学设计内容推荐
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关键词：圆柱的表面积多媒体教案及点评教学设计内容推荐
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《圆柱的表面积》微课教学设计
彬县范公小学张春凤
【教学目标】
1.通过教师讲解并利用课件演示推导出圆柱的侧面积、表面积的计算方法。
2.使学生熟练掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法,并能运用到实际中解决问题。
【教学重点】圆柱表面积计算推导过程。
【教学难点】圆柱侧面面积计算推导过程。
【教具准备】课件。
【教学过程】
一、出示课题。
今天我们一起来学习、研究圆柱的表面积。
二、探究圆柱表面积计算方法。
1.圆柱侧面积计算方法。
(1)把一个圆柱的侧面沿一条高剪开,得到圆柱的平面展开图。
(2)观察圆柱平面展开图:它是由一个长方形和两个圆组成。
(3)课件演示、思考:圆柱的侧面展开图中的长方形长与圆柱底面的周长有什么关系,宽与圆柱的高有什么关系?
小结:圆柱的侧面展开是长方形,长方形的长等于底面周长,宽等于高。
因为:长方形的面积=长×宽
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