口语交际名师教学视频（文字实录）

《大自然的启示》

语文园地三·口语交际

【教学内容】:人教版四年级下册语文园地三口语交际。

【设计理念】:《语文课程标准》明确指出:使学生具有口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

【教学目标】

1、指导学生运用口头语言与书面语言,交流综合性学习的收获,提高倾听、应对、合作、表达等方面的能力。

2、培养学生的创造发明的成就感,激发创新意识和探究大自然的兴趣。

【教学重点、难点】:

培养学生创造发明的的成就感,激发探究大自然的兴趣。

【课前准备】:

1、2、3、 前期课文的学习中布置学生搜集有关仿生学发明的资料。请学生动手做一做:小发明

学生制作大自然的启示的手抄报

4、教师准备有关仿生学发明资料制成课件。

【教具准备】:多媒体教学课件,投影

【课时安排】:1课时

【教学过程】:

(一)课前准备

1、提前整理学生收集的资料

[设计意图:分小组来整理资料,进行资料的分类整理:自己了解到的发明创造的故事,自己动手发明小制作的感受等,通过展示资料,有序开展本次口语交际活动。

2、收集学生的发明制作和手抄报,制作PPT课件。

3、布置教室和推荐学生主持人。

(二)激情引入,揭示话题

请学生主持人进行开场白,多媒体展示仿生学图片,引入新课。

[设计意图:提高树立参与创新发明的意识,为口语交际打下基础。] (二)展开讨论,教师分组指导

1、小组内分享资料。

2、分组讨论:围绕仿生学发明的故事、感受展开讨论,提出更多仿生学发明的设想。自己对大自然的发现,自己的发明设想;自己尝试实验或设计发明的情况。

自主推荐在全班汇报的代表——教师适当引导激励上台少的同学,善于发现突出典型并积极向组员推荐。

(四)全班汇报,互动交流

1、学生主持人进行汇报主持,教师适时提出要求:

(1)在别人发言时,要认真倾听,用心记忆。

(2)尽量用自己的语言介绍资料。

(3)如果资料量很大要抓主要内容进行介绍。

2、介绍自己的发明创造。

带上自己的发明创造,讲讲自己通过大自然的启示,从而得到启发,发明创造的故事过程自己的想法,自己的制作过程以及发明创造的感受。

4、答疑解惑

发言结束进行回答台下学生提问,并且和大家进行交流。

设计意图:形成台上台下的互动交流,让更多的学生倾听、应对、表达能力得到培养。

5、评选。学生评选出本次口语交际中的“小小发明人”、“最佳发言人”、“进步之星”等。

[设计意图:让学生在讨论交流中互动说话,互动评价,互相学习,互相促进,让学生逐步学会倾听别人讲话,努力了解讲话的主要内容;学会把自己的意思表达清楚,让人听明白,从而培养学生随机应答的口语交际能力和生活实践能力。]

(五)小结

同学们,大自然不愧是人类的老师,它警示我们要按自然规律办事,维护生态平衡,让人与自然和谐相处;它启迪我们的智慧,让我们人类有所发明,有所创造,促进了人类科技的进步,改善了人类的日常生活条件。大自然在生活中处处给我们惊喜,请大家留心观察,有所发现。

板书设计:大自然的启示

发明——想象

附:有关仿生学产品的资料

鸟在天空飞翔:制造了各种飞行器。

蜜蜂造巢窝:各种正六边形的蜂巢结构板材。

袋鼠:会跳跃的越野汽车,

贝壳:外壳坚固的坦克……

青蛙—快速扫描系统

苍蝇—气味探测器

螳螂—镰刀

苍蝇嗅觉器:小型气体分析仪。

连体鲨鱼装:第一代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤,在泳衣上设计了一些粗糙的齿状突起,以有效地引导水流,并收紧身体,使运动员游起来更加轻松。

人工合成蛛丝:蛛丝含有一种纤维蛋白,这种蛋白分泌出来后开始变得坚韧。通过精细的平衡水的含量,蜘蛛和蚕可以防止纤维蛋白过快固化。

从萤火虫到人工冷光。由于这种光没有电源,不会产生磁场,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

电鱼与伏特电池。经过对电鱼的解剖研究,发现在电鱼体内有一种奇特的发电器官。意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏打电池。

水母耳朵:水母耳风暴预测仪,相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。

生物学家通过对蛛丝的研究制造出高级丝线,抗撕断裂降落伞与临时吊桥用的高强度缆索。

响尾蛇导弹等就是科学家模仿蛇的“热眼”功能和其舌上排列着一种似照相机装置的天然红外线感知能力的原理,研制开发出来的现代化武器。

火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。

科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备。

科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼。

白蚁不仅使用胶粘剂建筑它们的土堆,还可以通过头部的小管向敌人喷射胶粘剂。于是人们按照同样的原理制造了工作的武器—一块干胶炮弹。

美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器。

我国纺织科技人员利用仿生学原理,借鉴陆地动物的皮毛结构,设计出一种KEG保温面料,并具有防风和导湿的功能。

根据响尾蛇的颊窝能感觉到0.001℃的温度变化的原理,人类发明了跟踪追击的响尾蛇导弹。

人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

科学家根据野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。

如将海豚的体形或皮肤结构(游泳时能使身体表面不产生紊流)应用到潜艇设计原理上。

苍蝇的眼睛人们模仿它制成“蝇眼照相机”,一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路,大大提高了工效和质量。

蝙蝠发出声音信号的频率超出人耳的听觉范围,蝙蝠就是以发出超声波来定位的。这对于早期雷达和声纳的发明有很大帮助。

人们根据对萤火虫的研究,创造了日光灯,使人类的照明光源发生了很大变化。可在充满爆炸性瓦斯的矿井中当闪光灯。由于这种光没有电源,不会产生磁场,因而可以在生物光源的照明下,做清除磁性水雷等工作。

19世纪初,意大利物理学家伏特,以电鱼发电器官为模型,设计出世界上最早的伏打电池。因为这种电池是根据电鱼的天然发电器设计的,所以把它叫做“人造电器官”。

仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能,设计了水母耳风暴预测仪,这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报,对航海和渔业的安全都有重要意义。