6 Music教学设计内容推荐｜教案在线预览

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Module 2 My favourite thingsUnit 6 Music第一课时Teaching aims:1.帮助学生学习music中表示乐器的单词piano、guitar、violin。2.通过提问让学生感知句型Whose … is it?及其回答。3.培养学生学习英语的兴趣,激发阳光向

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 Music

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2018-04-12 09:52:00

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学校：长治市城区五一路小学校

6 Music教学设计内容推荐

未知

2018-04-12 09:52:00

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关键词：6 Music教学设计内容推荐

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Module 2 My favourite things

Unit 6 Music

第一课时

Teaching aims:

1.帮助学生学习music中表示乐器的单词piano、guitar、violin。

2.通过提问让学生感知句型Whose … is it?及其回答。

3.培养学生学习英语的兴趣,激发阳光向上的精神。

Main points:单词的掌握piano、guitar、violin、whose。Difficult points:句型Whose … is it? It’s…的灵活运用。Teaching aids: a recorder, a cassette.

Teaching procedures:

一、课前任务,铺垫助学

1. Review the words about sports by the cards.

2. Do free talk.

二、抓住适机,顺思导学

1. Teacher introduces: I like music very much. I can sing many songs. I can play the guitar. Do you like music? What can you do?

2. The teacher shows the pictures of musical instruments. Help the students to learn the words: piano、guitar、violin、whose.

3. Stick the picture on the black board. The teacher points the picture and does the dialogue with the students.

T: Do you have a guitar?

S1:Yes, I do.

T: Who can play the guitar? S2: I can play the guitar.

S3: … can play the guitar.

4. The Ss read the sentence pattern after the teacher: Whose violin is it? Then the Ss do the dialogue.

S1: Whose violin is it?

S2: It’s Kitty’s violin.

5. The Ss practice reading the words and the sentence pattern.

6. Then do the dialogue by the picture.

三、综合实践,应用促学

Play a game:

1. Listen to music

2. Guess the musical instruments..

四、课外延伸,实践延学

Make a dialogue in pairs

Writing on the board:

Module Two My favourite things Unit 6 Music (1) violin

Whose guitar is it?

piano

It’s ……

关于本教案的常见问题

Q：6 Music教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《6 Music》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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