练习6教学设计范文｜教案在线预览

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习作指导《我喜欢吃的水果》教学设计教学目标:1.学会仔细观察水果的形状、颜色,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。2.学会清楚生动地介绍水果,并练写水果的一段通顺的话。教学重难点:清楚而有顺序地介绍和描写水果的特点是本课教学的重点,而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难

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所属课文：练习6

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2018-04-28 19:58:00

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学校：江陵县熊河镇小学

练习6教学设计范文

未知

2018-04-28 19:58:00

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关键词：练习6教学设计范文

正文

习作指导《我喜欢吃的水果》教学设计

教学目标:

1.学会仔细观察水果的形状、颜色,用手摸一摸,用鼻子闻一闻,再亲自尝一尝水果的味道。

2.学会清楚生动地介绍水果,并练写水果的一段通顺的话。

教学重难点:

清楚而有顺序地介绍和描写水果的特点是本课教学的重点,而运用适当的修辞手法生动地介绍和描写水果是本课教学的难点。

教学准备:

1.学生每人准备一根香蕉和自己最爱吃的一种水果、教师准备一些词卡,果篮等。

2.多媒体课件。

教学课时:1课时

教学过程:

(一)猜水果

出示谜语,学生猜水果。

出示谜语:

黄金布,包银条,中间弯弯两头翘,味道香甜呱呱叫-----香蕉(二)说水果

1.指导学生观察香蕉说它的颜色并把表示颜色的词语放到句子中去说一说。

出示句子:

香蕉穿着___的外衣,真___!

2.引导学生观察香蕉的形状,并展开想象的翅膀,用生动的语言加以描述。

出示句子:

香蕉___,像___。

___的香蕉像___。

香蕉___,像___,像___,还像___。

3.让学生通过摸一摸,闻一闻,尝一尝,来感知香蕉的特点。

出示句子:

我___地剥(bāo)开皮,里面露出___(白色、乳白色)的果肉。

4.引导学生把香蕉的形状颜色味道连起来有条理地描述出来。

出示句子:

我爱吃的水果有__,有__,还有__,其中我最爱吃的是香蕉。香蕉__,像__。它穿着__的外衣, __!闻一闻,__扑鼻而来。我__地剥开皮,里面露出__的果肉。我迫不及待地咬了一口,哇!。

(三)领水果

1.指名学生说出自己喜欢水果的特点,并从老师手中领回。

2.小组内学生各自交流自己所带水果的特点,并领回。

(四)再说水果

学生说水果,教师相机指导。

(五)写水果

教师出示范文,师生点评。学生写话,教师巡视指导。

(六)写话讲评

出示学生写话,教师点评。

板书设计

我喜欢吃的水果

形状

颜色

味道

关于本教案的常见问题

Q：练习6教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习6》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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