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开心学英语版六年级下册Unit6第一课时导学案一、课题:6.Feeling Fun二、课型:阅读课三、教学目标:1、能运动阅读技巧,读懂文章大意。2、查找文章细节,并完成问题。3、能正确分析、运用重点语言点解题目。四、学与教的方式:学生自主学习,合作学习和教师讲解相结合。五、课时安排:1.课时六、学

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-04-28 23:59:00

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学校：开平市马冈镇登山小学

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2018-04-28 23:59:00

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开心学英语版六年级下册Unit6第一课时导学案

一、课题:6.Feeling Fun

二、课型:阅读课

三、教学目标:

1、能运动阅读技巧,读懂文章大意。

2、查找文章细节,并完成问题。

3、能正确分析、运用重点语言点解题目。

四、学与教的方式:学生自主学习,合作学习和教师讲解相结合。

五、课时安排:1.课时

六、学习内容及程序:

(一)课内学习内容及程序

1.知识回顾:检测学生掌握上节课学过的知识情况。

2.语音练习。(读音标、课前预习的难点)。

3.学习story(第66页):

(学法指导:知识的输入:认真听录音后教师带读—导学(教师简要口述)—小组自主学习:小组内尝试朗读和理解课文内容,过程:检查小组长朗读——组长带读——齐读——分角色朗读或背诵)教学说明:学生必须能自己根据音标朗读单词和课文,这是学生自学英语的基本能力。

4.展示环节:全班或小组齐读—教师(同学)抽查—一个人发挥(按实际情况定)

5.完成对应联系。自读课文,找出下列词语。

(5)去印度(2)西方

(3)危险的(4)小心

(5)害怕(6)师父

(7)打斗(8)猴王

(9)棍子(10)搬运回来

6.组长组织学习一下重点知识点:

(1)复习一般过去时:表示发生在过去的事情或动作。动词用过去式。

(2)有些动词的过去式是有规则变化的,一般以ed结尾,有些不规则的要加强记忆。

(3)Have to,has to,had to,must都是必须的意思,时态和人称不同时要区别使用。

7.单词运用。根据中文提示写出恰当形式的英语单词。

(1)(推)the door and come in,please.

(2)(丢了)my bag,I (不得不)look for it.

(3)I’m very (口渴的),please (给)me a glass of water.

(4)I was very (兴奋的),because I (找到)a nice (俱乐部).

(5)I have to (系)the tie,because I’m going to the (晚会).

8.选择最佳答案填空,并把答案前面的字母编号天在左边的括号里。

()1.He had to ten books back home yeaterday.

A.carries B.carried C.cerry

()2.A:What ? B:Two trees down.

A.happened blow B.happened blew C.wrong blew

()3.I quickly and the bowls this morning.

A.walked dropped B.clapped dropped C.ran gave

()4.Don’t the garbage everywhere.

A.find B.tie C.throw

()5.A:Who the soup on the floor? B: .

A.poured,this morning B.poured,My little sister

C.poured,on the floor

七、课后巩固训练:完成练习书阅读课部分的专项练习。

学习之后我做错的题目有疑惑

。

教学反思:本节课新的单词比较多,学生掌握得不够好,下节课继续加强辅导,特别是个别后进生。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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