解决问题课件配套优秀公开课教案设计

教学设计

《分数乘法解决问题》

和平小学邹德敏

一教学目标

1.能根据已知条件写出数量关系式。

2.掌握稍复杂的求数的几分之几是多少的解题方法。

3.培养灵活计算能力,发展逻辑思维能力。

重点:掌握稍复杂的求数的几分之几是多少的解题方法。

难点:能够总结做题方法并灵活运用此方法。

教学流程

二例题:1 大棚共480平方米,其中一半种萝卜,红萝卜地占整个萝卜地的1/4,红萝卜地有多少平方米?

2 人的心跳次数随年龄变化,青少年每分75次,婴儿每分心跳次数比青少年多4/5,婴儿每分心跳多少次? (一)由学生独立自学两道例题。同桌互相讲解。再由学生在黑板上讲解例题。

(二)小组交流并汇报展示:

问题1 如何在题中找出单位“1’.

2 两道例题的相同点和不同点.

学生得出结论:单位“1”的量通常在“是”“比”“占”字的后面,分率的前面。两个例题相同点都是单位“1”已知用乘法。不同点(1)单位“1”不断变化,用连乘法。(2)

比单位“1”多或少几分之几用1加或减几分之几的结果与单位“1”的量相乘。

(三)口答:找单位“1”。

1 下午的收入比上午多了2/3.

2 现价比原价降低了1/3。

3 今年的台数比去年多了1/4.

4 小丽体重比爸爸轻2/5.

5 六月比原价降低1/6.

6 一本书已经读了3/4.

7 笔记本单价是钢笔的3/5.

8六年比五年多捐1/9.

9一段路,汽车行了3/5.把()看作单位“1”。未行的占整个路程的()。

()x ( )等于已行路程。

()x ( )等于未行路程。

(四)笔答:1 芍药的花期是32天,玫瑰的花期是芍药的5/8.水仙的花期是玫瑰的3/4,水仙的花期是多少天?

2一件上衣90元,一条裤子比上衣便宜1/6.这裤裤子多少元?

三易错题

1 妹妹看了150页的童话书,已经看了2/3,还剩多少页没看?

2 一次数学成绩中,王亮90分,李欢比王亮低1/9.沈涵的成绩是王亮和李欢的和的19/34,沈涵的成绩是多少?

先由学生独立完成,再由学生板书讲解,教师点评。

四归纳知识点和易错点:

1 找准单位“1”的量。

2 看准与单位“1”的对比量是单位“1”的几分之几。

五当堂检测

1一种32寸平板电视,原价3000元,现价比原价降低了2/3,现价多少元?

2 希望小学四年级捐款1280元,五年比四年少捐3/8.六年比五年多捐1/5,六年捐多少元?

六反思

本节课是在学习分数的意义的基础上学习的。学生从不同情境的应用题中提炼出:求一个数的几倍或几分之几是多少时用乘法。“一个数”相当于单位“1”。要找准单位“1”的量及与单位“1”比较的量所对应的分率是本节课的难点。课堂环节要有学生独立思考同桌互讲小组合作交流环节,从中锻炼学生的逻辑思维能力语言表达能力团结合作的能力。以上是我设计本节课的意图。但进行过程中学生讨论的时间不够充分,总结出结论后应该再给学生一些熟悉结论的时间,今后要注意。