回顾拓展二公开课参赛课教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《回顾 拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

回顾·拓展二教学目标:1、回顾本组课文内容,引导学生用心体会作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2、拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情。教学重难点:1、交流怎样表达思想感情。2、交流展示“家乡美”的作品。第一课时(累计教时)教学内容:交流“交流平台”

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾拓展二

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2018-05-02 21:34:00

来源学校

学校：饶平县浮滨镇宫边小学

回顾拓展二公开课参赛课教案

未知

2018-05-02 21:34:00

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关键词：回顾拓展二公开课参赛课教案

正文

回顾·拓展二

教学目标:

1、回顾本组课文内容,引导学生用心体会作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。

2、拓展学生视野,引领学生积累有关抒发思乡之情的诗文、佳句、激发学生热爱家乡之情。

教学重难点:

1、交流怎样表达思想感情。

2、交流展示“家乡美”的作品。

第一课时(累计教时)

教学内容:交流“交流平台”。

教学目标:

回顾本组课文内容,引导学生用心体会作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。

教学重难点:交流怎样表达思想感情。

教学过程

一、谈话导入,明确内容

1、“望着云彩,思念故乡.思念故乡,望着云彩”这诗句表达了一种什么情感?

2、这思乡情是人世间一种美好的情感,本组课文表达的都是思乡之情.通过课文的学习,我们收获了什么呢? (板书课题:回顾·拓展)

二、赏读片段,感悟乡情

1、读着一篇篇思乡的课文,一些感人的描写深深地印在了我们的脑海里,下面这些内容还记得吗?出示相关语句。

“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”

“我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我读唐诗宋词.每当读到‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’‘春草明年绿,王孙归不归’‘自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁’之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。”

“夏天,凉爽的清风从南窗里吹进来,太舒服了!更美的是,我由东窗可以望到那条小溪和小桥,还有那几株依依多情的杨柳。”

2、这些语句出自哪些课文?从这些描写中我们感受到了什么?(诗人触景生

情;通过写具体的事表达外祖父的思乡之情;通过写景物抒发怀念故乡之情。) 过渡:课文中这样的描写还有哪些呢?本组的几篇课文是通过哪些人、事、景、物来表达思乡之情的?

三、互相交流,各抒己见

1、回顾课文内容,找出作者或写事或写景表达思乡之情的内容读一读,边读边批注。

2、你找到了哪些这样的描写?小组里互相交流,畅所欲言。

3、全班交流.小组派代表发言。

(1)课文中通过描写具体的事物表达思乡之情的语句。

(2)课文中通过写景表达思乡之情的语句。

4、小结:表达思乡之情不是空泛地抒情,应通过描写具体的事物或景物来体现。作家的作品是这样,我们的习作也要这样。

5、平时我们的习作是怎样表达感情的?(结合本次习作中的典型例子进行交流。)

四、作业:交流收获。

关于本教案的常见问题

Q：回顾拓展二公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

回顾拓展二公开课参赛课教案