3 轮子的妙用ppt课件课堂实录

轮子的妙用

一、科学探究目标

1.能通过比较、分析说出应用轮轴(简单机械)工作时省力的原因。

2.能通过观察发现吊车上使用了几种轮子。

3.能通过观察找出变形的轮轴。

4.能独立设计一个应用轮轴原理的简单机械,帮助自己完成一项特殊任务。

5.能通过实验找出各种轮子的优点与不足。

二、情感态度与价值观目标

1.能与其他同学交流自己对变形轮轴的认识。

2.能从正反两个方面看待各种轮子的作用。

三、科学知识目标

1.能说出轮轴的基本组成。

2.能说出齿轮与轮轴有什么关系。

3.能说出轮轴在什么情况下省力,在什么情况下费力。

4.能用类比的方法解释螺丝刀的工作原理。

5.能准确地说出齿轮的作用。

教学重、难点认识各种各样的轮子及其工作原理,并会运用其原理制作简单机械。

教学过程:

(一)导课

1.回忆上节课所学内容

提问:杠杆的工作原理?

2.语言过渡引出下文

教师:简单机械有杠杆、轮轴、滑轮、斜面等,上节课我们学习了杠杆,这节课我们来研究轮轴和滑轮。

(二)新课教学

活动1:杠杆和轮轴

1.观察书上P9两幅图,分析以下问题。

①分析石磨上杠杆(木棍)的工作原理。

②比较汽车方向盘与石磨工作原理的相同点;

③分析汽车方向盘工作时的优点,它可以给人们带来哪些方便?

2.阐述原理。

工作时轮轴上有一个支点、一个动力点、一个阻力点,根据动力臂与阻力臂的关系,决定轮轴的作用。

3.试着将石磨上杠杆的三个点标在P9左图中,将方向盘上杠杆的三个点标在P9右图上。

4.小结

像方向盘一样由一个圆轮和轴组成的机械叫轮轴。

5.交流

①把自己小组的分析与其他组交流,并听取他们的意见。

②找一找,在我们生活中哪些地方用到了轮轴?

活动2:巧用“轮子”

1.提问:如何改造一下轮子,使它变成另一种简单机械,帮助我们完成一些特殊的工作呢?

2.观察书上P10插图,轮子变成了哪种机械?

①左图一个学生在升旗,轮子变成了滑轮。

②右图中的轮子变成了齿轮。

齿轮属于传动机械,它的主要作用是将动力机的动力传递给工作机。

3.交流

我们用“轮子”改造的简单机械有什么优点?有什么缺点?

活动3:研究吊车上的“轮子”

1.认识吊车上的轮子。

教师:看书上P11插图,回答吊车上使用了几种“轮子”?它们有什么作用?

①定滑轮

定滑轮既不省力也不费力,但可以改变用力的方向。

②动滑轮

动滑轮省力但不改变用力的方向。

③实验验证

选择吊车上的一种轮子进行研究,根据实验来验证动滑轮和定滑轮的优点与不足。

2.拔河比赛

①根据书上P12的插图样式,选择不同的滑轮进行一场拔河比赛,亲身体验滑轮的作用。

②讨论:分析滑轮在比赛中的作用。

3.结论

①使用定滑轮的优点是改变力的方向;缺点是不省力。

②使用动滑轮的优点是省力;缺点是不改变力的方向。

③把定滑轮和动滑轮组合起来使用,形成了滑轮组,滑轮组合理的利用了两种滑轮的优点,既能省力,又能改变力的方向。

4.思考:除了滑轮以外,你们小组还想研究吊车上的哪种“轮子”?