Recycle 1ppt课件配套教案内容

课题Recycle 1 Let’s act

德钦县示范小学白玛拉木

一.教学目标

能听懂,会说“Where are you from? I am from…”“This is my new friend…(名字).“Who’s that man(boy)? He’s my …Who’s that woman (girl)? She’s my …”“How many …can you see? I can see…”。二.教学重难点

【重点】在实际情景中运用Unit 1—3日常交际语言和单词。

【难点】会背诵Let’s act 的对话,并能灵活运用于真实情景中。三.教学用具

1.多媒体课件

2.人物头饰、实物

四.教学策略

l. 在本课的设计中先日常师生问候,然后教师请学生上台表演日常对话,有趣生动的表演,加深对知识的掌握。

2. 借助多媒体课件,生动有趣的画面激发学习兴趣,能够流利地朗读。

3.准备人物的头饰和小道具,让学生动手,动口,动脑,掌握真实的口语交际。

五.课型结构复习课

六.教学过程

Step1:Warm up & Revision

1.Greeting&Warm up T: Good morning, boys and girls S: Good morning, Miss Liang

T: How are you? S: I am fine, thank you. And you?

T: I am fine, too! thanks. Nice to meet you!(表示握手) S: Nice to meet you, too! (表示握手)

2.Revision

T: Hello, I am. ..What’s your name? A: I am…

T: I am from…Where are you from? A: I am from…

3.出示图画,让学生数一数,教师提问:How many girls (apples, etc) can you see?并引导学生用完整的句子回答:I can see…girls(apples, etc)

Step2:Presentation

1.教师出示一个盒子,说:look!I have a box(教读box).Guess! What’s in my box?(这时教师可摇动几下Box,让学生从响声中得到提示)请学生起立回答。学生每回答一次,教师便回应:let’s open it and see.学生猜对了,如pencil,教师便给予表扬,说:Oh, good!

2.当把pencil, eraser ,ruler都猜到后,教师摇动一下盒子,显示里面还有东西,并把盒子递给一名学生,领着全班一起说:Open it and see, please.学生拿出里面的巧克力和曲奇饼。教师顺势教读:Oh, chocolates and cookies!

3.教师指着盒子里的东西重复说(并让学生一起说):pencil, eraser, ruler, chocolates, cookies.把盒子递给另一位学生问:Open it and see,…

(名字) How many chocolates?

Let’s count!(带读,指出其中文意思) 全班和这位学生一起数,最后让这位学生回答:5!

用同样的方法,数出盒子里的其他东西。

4.多媒体出示如下几个问题:

Who’s that boy? He’s… Where is Amy from? She’s from… What’s in the box?

How many chocolates….in the box? 让学生带着这些问题看课文多媒体出示课文Let’s act 的教学内容,并放课文录音。

5.全班跟读,再分角色跟读一遍,教师注意教读“Let’s share.”Step 3:Practise

1.Game:让三位学生头戴Chen Jie, John和Amy的头饰。先演示Let’s act 前四幅图的情景演示出来。

教师头戴Amy的头饰,邀请两位学生扮演John和Chen Jie,然后说: Let’s play a game! 让John在他的铅笔盒里放进东西,然后开始游戏。Amy: Hello, John! What’s in your pencil-box?

John: Guess!

Amy: Pencils.

Chen Jie: Pens.

John: Pencils! Amy is right.

Amy: How many pencils?

Chen Jie: Let’s count!

Amy: Oh. Four pencils.

学生看过示范后,三人一组进行游戏。

Step4 : Homework

1.听录音,背诵Let’s act 课文。

2.做同步练习册。

板书设计

Recycle 1 Let’s act

Who’s that boy? He’s…

Where is Amy from? She’s from…

What’s in the box? How many chocolates….in he box?