20 台湾的蝴蝶谷教学设计方案

《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计

溧阳周城小学卢琴

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习背诵课文第三自然段。

2、通过品词析句,让学生体会课文语言的生动形象,了解“蝴蝶谷”名字的由来,感受到蝴蝶谷迷人的景象。

教学重点:

通过品词析句,让学生体会课文语言的生动形象,感受到蝴蝶谷迷人的景象。

教学过程:

一、导入

1、很高兴能和大家在一起上课。今天卢老师来咱们一班上课还给大家带了一个神秘的小客人,它在哪呢?对,它们在祖国的宝岛台湾,台湾素有“蝴蝶王国”之称。大家想去那里看一看吗?(读课题)

检复:

先检查一下小朋友们对下列词语的掌握情况:

祖国水源充足花草茂盛

春季花丛赶到

景象撒大批

指名读,留第一组词语:小朋友,你们能用这几个词或其中的一个词说句话吗?真好,刚才你们说的就是课文第几小节啊?(第一小节)

二、学习第一二段

出示第一段:自由读,你知道了什么?

过渡:那你们知道人们为什么把台湾的山谷叫做蝴蝶谷呢?(板书:花草茂盛)咱们就一起去看一看吧——

1、请大家打开书,轻声读课文第二段,一边读边想象,你好像看到了什么?

2、交流:从你们的眼睛里老师看出你的眼前一定有一幅动人的画面,谁来告诉大家?

3、小朋友真会想象。你们看,一群群色彩斑斓的蝴蝶赶来了!(板书:色彩斑斓)

4、他们是怎样赶来的呢?谁能把书上的句子读出来。

5、出示句子。(每年春季,一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。)

读了这句话,我们知道了蝴蝶们赶来的时候是从花丛中——飞过,从树林中——越过,从小溪上空——越过。如果把这儿的“穿过、越过”都换成“飞过”,大家把这两句话读一读,比一比,你觉得哪句话说得好?对比着读

6、交流:(树木那么高,小小的蝴蝶只能从树林间穿过,一条小溪对于蝴蝶来说不是轻轻松松就能飞过的,要不怕辛苦才能从上面越过。)

小结:读了上面的句子,我们就好象真的看到了这些美丽的小蝴蝶用不同的方式往山谷里赶的那种热闹的场面。我们再一起读一读这句话。(齐读)

7、多么可爱的小蝴蝶呀!如果你就是其中的一只,能告诉大家你为什么要赶到这儿来聚会吗?

8、是啊!这么美的地方有谁不想去呢?在赶往山谷的路上,你的心情怎样?请你读一读这句话,让大家分享你的快乐!

你真是一只快乐的蝴蝶!还有谁想读?(男女生比赛读)

8、正因为山谷里聚集了这么多蝴蝶,所以人们就把这些山谷叫做——

你们喜欢蝴蝶谷吗?卢老师也喜欢呢!

我们一起把第二小节连起来读一读,好吗?(齐读)

三、学习第三段

1、小朋友蝴蝶谷里聚集了这么多色彩斑斓的蝴蝶,景象一定非常迷人。请大家用自己喜欢的方式读读第三段,看看哪些景象让你着迷?你可以坐着读,也可以站着;可以读边读边想象、也可以边读边做动作、

2、出示第三段,你最欣赏哪一句,把这句话读给同桌听一听。

3、谁想读给大家听?

4、生读师出示句子:

听了他的朗读,你仿佛看到了什么?

是啊!大大小小的黄蝴蝶真是数也数不过来,看他们在阳光的照耀下——金光灿灿,十分壮观!(板书:金光灿灿)

这种景象就像我们来到哪儿的那种感觉?(油菜地)

真是太迷人了!谁来读一读?指两小组读。

5、黄蝴蝶把这儿的山谷打扮得金光灿灿,十分壮观,其他的山谷又是一番怎样的景象呢?

生读师出示句子。

(1)女小朋友一起来让五彩缤纷的蝴蝶飞到这个山谷里来。(2)课件

(3)小朋友看,这儿的蝴蝶怎么样?可以用书上的什么词来说?(板:五彩缤纷)还可以用什么词来说一说?

(五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓、五彩斑斓、色色俱全)

(4)这么多五彩缤纷的蝴蝶聚集在一起就像————?

(5)现在你就在蝴蝶谷,看到眼前这一群群美丽的蝴蝶,你觉得怎么样?

(6)能把这种感觉读出来吗?

自由练习。指名读。(指导:你读得真投入,要是能让蝴蝶飞的动作再轻点儿就更好了,再试试看;谢谢你,让老师欣赏到了蝴蝶飞舞时那轻盈美丽的舞姿了。) (7)喜欢读的小朋友站起来读。

6、听了你们的朗读老师真的被陶醉了。蝴蝶谷每一处的景色都是那么令人留连往返,我们再一起来欣赏以下好吗?

四、学习第四段

1、蝴蝶谷里的景象这么奇异,蝴蝶这么美丽可爱,难怪吸引了--(引读第四段)如果你就是一名游客,来到蝴蝶谷,看到这么美的蝴蝶,会说什么?

2、蝴蝶谷里的小精灵们,看到这么多游人在欣赏你,赞美你,你会说什么?你们应该怎样欢迎这些游客呢?(板书:翩翩起舞)

你们还会做什么呢?(跳舞)小精灵们,飞起来跳起来吧!今天蝴蝶谷里可热闹啦!一下子来了那么多客人呢!快飞到他们身边去,向他们展示自己,瞧你有多美!

五、小结

小朋友,今天我们蝴蝶谷旅行就要结束了,临走时你最想说什么?

小朋友说得真好,台湾的蝴蝶谷是蝴蝶姐妹的乐园,也是我们人类的家园。愿所有的小精灵永远美丽可爱,愿台湾的蝴蝶谷永远充满生命的活力。

让我们一起,飞向台湾,和美丽的蝴蝶一起欢歌——

六、练习

用黑板上的一个词或几个词写一句话或一段话。

金蝴蝶,银蝴蝶,

快快飞呀莫停歇。

快快飞向台湾岛,

告诉台湾的花蝴蝶,

祖国的花园等他们,

一起欢度采花节!

板书设计:

台湾的蝴蝶谷

花草茂盛

色彩斑斓金光灿灿五彩缤纷

五颜六色翩翩起舞