整理乘法口诀优秀教案范文

学情分析:学生在学习此内容之前已经积累了大量的乘除法知识,具备了一定的观察、思考、分析、推理的能力,特别是拥有了一定的自我学习的能力。故采用“学生自主学习为主,教师指点辅导为辅”的教学策略,充分发挥学生的主体性,完全由孩子们自己来填表,加深对乘法口诀的掌握。

教材分析:“九九”—乘法口诀表是在学生学习了1~10的乘除法的基础上,让学生通过观察、思考、分析,将前面所有的乘法口诀整理、排列后,发现乘法口诀排列的最佳形式。同时,讲述“九九”—乘法口诀表的故事,介绍乘法口诀在我国悠久的历史,激发了学生的民族自豪感。

教学目标

经历小组合作整理,交流乘法口诀的过程。

熟记乘法口诀,能熟练地口算表内乘法。

感受我国悠久的历史文化,激发学生作为中国人的自豪感和热爱祖国的情感。

教学重点和难点

乘法口诀表的结构和规律。

教具和学具

乘法口诀表。

教学过程设计

(一)整理乘法口诀表

教师谈话:过去我们已整理了1~6的乘法口诀表。出示口诀表。

同学们还记得,第一横排是1的乘法口诀,只有1句;第二横排是2的乘法口诀,有2句;第三横排呢?……第六横排呢,6的乘法口诀有几句?

这个阶段我们又学了7,8,9的乘法口诀,7的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(7的乘法口诀有7句,应排在第七横排)

8的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(8的乘法口诀有8句,应排在第八横排)

9的乘法口诀有几句,应该排在哪里?(9的乘法口诀有9句,应排在第九横排)

整理出完整的乘法口诀。

乘法口诀表

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四二四得六三四十二四四十六

一五得五二五一十三五十五四五二十

五五二十五

一六得六二六十二三六十八四六二十四

五六三十六六三十六

......

同学们还记得,在整理1~6的乘法口诀时,我们可以横着背,竖着背,还可以拐弯背,由学生横着读一遍,竖着读一遍,谁还记得什么叫拐弯背。(如一二得二,二二得四,二三得六,……,二九十八)

本来1的乘法口诀只有一句,2的乘法口诀有两句,3的乘法口诀有三句,……,9的乘法口诀有九句,拐弯背以后,同学们发现了什么?(每部分乘法口诀都有九句)

由学生拐弯读乘法口诀,两人互相背,指名学生背,争取1分钟内背完全部口诀。

把乘法口诀的得数盖住,任意指一句口诀,由学生很快说出得数。

把乘法口诀里任意一句的乘数或被乘数盖住,指名学生很快背出这句口诀。

(二)找规律

1.斜着看,也就是“一一得一、二二得四、三三得九、……、九九八十一”这九句口诀有什么特点?(每句口诀的被乘数和乘数一样)

以上每句口诀只是计算几道乘法算式和几道除法算式。

(只能计算一道乘法算式和一道除法算式,如七七四十九,7×7=49,49÷7=7)其余的口诀能计算几道乘法算式,几道除法算式?

(其余的口诀能计算两道乘法算式和两道除法算式)

在每句口诀的下面,写出两个乘法算式和两个除法算式。

三七二十一六八四十八七八五十六

7×3=21 6×8=48 7×8=56

3×7=21 8×6=48 8×7=56

21÷3=7 48÷6=8 56÷8=7

21÷7=3 48÷8=6 56÷7=8

2.找一找,下面的数是哪些口诀的得数(熟练掌握运用乘法口诀)

4:一四得四,二二得四;

6:一六得六,二三得六;

8:一八得八,二四得八;

12:二六十二,三四十二;

18:二九十八,三六十八;

24:三八二十四,四六二十四;

36:四九三十六,六六三十六。

3.找一找,哪几组口诀的积个位上的数和十位上的数对调

:三四十二:三七二十一

:三六十八:九九八十一

:三八二十四:六七四十二

:三九二十七:八九七十二

:四九三十六:七九六十三

:五九四十五:六九五十四

(三)利用乘法口诀计算乘法(练习熟练运用乘法口诀)

利用乘法口诀可以计算下面81道乘法,同学们试一试,看谁填得又对又快。

在这些乘法中,同学们是不是觉得有关7的乘法比较难算,下面重点练习有关7的乘法现在我把乘法算式按照积的个位数1~9的顺序排列,(练习题中解决重难点)请你把乘法算式填完全。

7×□=□17×□=□27×□=□3

7×□=□47×□=□57×□=□6

7×□=□77×□=□87×□=□9

(四)括号里最大能填几

例如,( )×4<29。

这道题的意思是几和4相乘,它的积比29小,答案就很多,1×4=4,比29小,2×4=8,比29小;3×4=12,比29小;4×4=16,比29小;5×4=20,比29小;6×4=24,比29小,7×4=28,比29小;8×4=32,比29大了。题目中要求( )里最大填几,只能填(7)。

练习:括号里最大能填几?

( )×8<55 ( )×6<38 7×( )<30

( )×9<32 34>5×( ) 60>( )×9 板书设计

乘法口诀表

一一得一

一二得二二二得四

一三得三二三得六三三得九

一四得四一五得五五五二十五一六得六五六三十.......

二四得六

二五一十

二六十二

六六三十六

三四十二

三五十五

三六十八

四四十六四五二十

四六二十四