我的发现•日积月累优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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语文园地五教学内容:我的发现日积月累教学目标:发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。教学课时:一课时教学过程:一、谈话导入学习本组课文时候,我们发现了文中有很多含义深刻的语句,我们的学习小伙伴小林和小东他们也发现了,下面请同学来读读他们的对话,听一听他们从中发现了什么。板书:我的发现

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-10-10 21:39:51

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学校：宜宾市翠屏区旧州小学校

我的发现•日积月累优秀教学设计说课稿

未知

2025-10-10 21:39:51

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关键词：我的发现•日积月累优秀教学设计说课稿

正文

语文园地五

教学内容:我的发现日积月累

教学目标:发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。

教学课时:一课时

教学过程:

一、谈话导入

学习本组课文时候,我们发现了文中有很多含义深刻的语句,我们的学习小伙伴小林和小东他们也发现了,下面请同学来读读他们的对话,听一听他们从中发现了什么。板书:我的发现

二、学习我的发现

1.指名读对话。

2.交流小林和小东的发现,结合学生的交流板书:理解句子的方法:仔细想,联系时代背景,联系自己的生活经验,

3.引导学生举例说明。

4.让学生结合自己的学习经验谈理解句子的其他方法,相机板书:注重点词语,联系上下文进行揣摩感悟。

5.分类归纳句子的理解。

小结:同学们,文中那些含义深刻的句子,无不凝聚着作者内心的情感,也是文章遣词造句颇显功力之处。通过体会句子的含义,我们可以走进作者的心灵,和他进行心与心的交流,同时还能够感受到一些好的表达方法。这节课我们和小林、小东一起发现并总结出了很

多读懂句子含义的方法,希望大家在以后的学习中能学以致用,那我们就能在读懂读透课文的基础上不断提高自己的语文学习能力。

三、学习日积月累

1.抓单元主题回顾本组课文作者对生命的感悟和对我们的启发。从而引出日积月累上关于生命感悟的名人名言。

2.学生自由读名人名言。

3.指名读,相机正音。

4.说说自己从这些名人名言中读懂了什么或是自己从中受到了什么启发。

5.交流自己课外收集到的关于生命感悟的名人名言。

6.如果让你从书上的名人名言或是你自己收集的名人名言中选择一句你喜欢的来作为自己的座右铭,让他时刻提醒或是激励你要热爱生命,你会选择那一句?学生交流。

7.练习背诵。

(1)自由试背。

(2)指名背。

(3)同桌互背。

(4)全班背。

板书设计:

语文园地五

读懂句子的方法:

仔细想想

联系时代背景联系自己的生活经历抓住重点词语联系上下文

……

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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