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表内除法（一）整理与复习厦门市群惠小学吴渊教学内容：人教版二年级下册教科书P26-27页的内容教学目标：1、让学生进一步理解平均分及除法运算的含义。会读写算式，知道除法算式各部分的名称。2、进一步理解乘法、除法之间的关系，熟练地用2-6的乘法口诀求商。3、学生能运用加、减、乘、除解

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所属课文：整理和复习

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2018-05-14 15:23:00

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学校：厦门市群惠小学

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表内除法（一）整理与复习

厦门市群惠小学吴渊

教学内容：人教版二年级下册教科书P26-27页的内容

教学目标：

1、让学生进一步理解平均分及除法运算的含义。会读写算式，知道除法算式各部分

的名称。

2、进一步理解乘法、除法之间的关系，熟练地用2-6的乘法口诀求商。

3、学生能运用加、减、乘、除解决简单的实际问题。

4、结合教学培养学生认真观察，独立思考的良好习惯。

教学重点：

1理解除法运算的含义。

2、认识乘除法之间的关系，能够熟练地用2-6的乘法口诀求商。

3、疏通乘与加、除与减之间的联系与区别。

教学难点：认识乘除法之间的关系，能够熟练地用2-6的乘法口诀求商。

教学过程：

一、梳理本单元知识点

1、师：请同学们回顾一下，这一单元我们学了什么？（学生边说教师边板演，最后梳理成一个知识网络图。）今天，我们重点来复习除法的含义及乘除法的关系。

二、除法的含义

1、首先请同学们想一想，什么样的问题可以用除法解决呢？（平均分）平均分是什么意思？

2、判断

（1）哪一幅图属于平均分

（2）把6个草莓平均分给2个小朋友，应选哪一幅？

（3）每个小朋友分几个草莓，怎么列式？

62=3

（4）除法算式的读法及各部分的名称。

3、生活中用除法解决的问题

师：生活中，用除法解决的问题很多，谁能举例说一说。

4课件出示一组题目，让学生判断哪些可以用除法解决。

5、小结：总数

几个几

二、乘法口诀求商

师：除法算式，我们是如何求商的？

1、出示1-6的乘法口诀表

（1）师：任意指一句口诀，你能说出一个乘法算式和两个除法算式吗？

（2）同桌互相说一说。

三、乘与加，除与减之间的联系与区别

师：除法算式为什么可以用乘法口诀求商呢？乘法与除法之间有一定的联系。下面带着这个问题我们进一步探究。

1、课件出示题目：

2、学生独立完成

3、同桌交流：

（1）结合图说说每个算式的含义。

（2）说说三个算式间有没什么联系？

4、微课小结：乘法与加法，除法与减法之间的联系与区别

5、板书

四、巩固练习

1、口算（学习单）

2、文字题

（1）14个，每2个一份，可以分成几份？

(2)被除数是30,除数是5,商是几?

(3)25里面有几个5?

学生独立完成。

3、解决问题

(1)每个花瓶插5 根孔雀羽毛,4 个花瓶可以插多少根?

(2)每个花瓶插6 根孔雀羽毛,24 根孔雀羽毛可以插几个花瓶?

(3)有10 根孔雀羽毛,平均插在2个花瓶里,每个花瓶插几根?

(4)有10 根孔雀羽毛,插在2 个花瓶里。一个花瓶里插6 根,另一个花瓶里插几根? 4、思考题(课件展示)

五、全课小结

师:同学们,通过今天的复习,你有什么收获?

板书:

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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