跳伞表演教学设计｜教案在线预览

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跳伞表演执教者:白银市靖远县第七中学小学部--贾霄霄教学内容:北师大版一年级数学下册p10-11教学目标:1、通过具体情境和实际操作,进一步体会比较两个数量的多少,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。2、能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。3、感受数学与日常生活之间的联系,

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-04-19 09:38:00

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学校：靖远县新城明德小学

跳伞表演教学设计

未知

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关键词：跳伞表演教学设计

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跳伞表演

执教者:白银市靖远县第七中学小学部--贾霄霄

教学内容:北师大版一年级数学下册p10-11

教学目标:

1、通过具体情境和实际操作,进一步体会比较两个数量的多少,可以用减法计算,丰富对减法意义的认识。

2、能正确计算十几减5,4,3,2的退位减法,并能解决相关问题。

3、感受数学与日常生活之间的联系,体会数学的应用价值。

教学重点:学会解答求一个数比另一个数多多少(少多少)的问题。教学难点:理解求两数相差多少的实际问题的方法的过程。

教学过程:

一.情境导入

同学们喜欢看跳伞表演吗?蓝蓝的天空中正在进行一场惊险的跳伞表演,你们想不想和老师一起去看一看?

二.探究新知,解决问题

1.提出问题

看完了精彩的跳伞表演,我要找出最细心的孩子,说说你看到了什么?在图中你找到了哪些数学信息?

生:我知道了:红色降落伞有14个;蓝色降落伞有7个;黄色降落伞有6个。

2.根据数学信息,提出数学问题。

你能提出哪些数学问题?

生1:红色降落伞比黄色降落伞多几个?生2:蓝色降落伞比红色降落伞少几个?……

2、动手动脑,解决问题。

(1)尝试解答:红色的伞比黄色的伞多几个?请同学们根据刚才提出的数学问题,列出相关算式。

学生汇报:14-6=8(个)

(2)整理算法

今天老师教大家一个新方法---画图法。用红色圆表示红色降落伞,用黄色圆表示黄色降落伞。

请同学们在练习本第一行画14个红色的圆表示红色降落伞的个数。再在第二行画6个黄色的圆表示黄色降落伞,注意要一一对应的画。多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的部分。(生在练习本上画图,师巡视、指导。)

大家都画好了,谁来告诉老师红色降落伞比黄色降落伞多几个?生:红色降落伞比黄色降落伞多8个。

(3)请小组合作解决“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”这个问题。(学生尝试解决,师巡视指导。)

三.理解运用,巩固练习。

1.小猴摘桃11-2= 11-3= 11-7= 11-6= 11-5=

2.比一比,算一算。(课件出示数学书第10页内容)

3.今天比昨天少生了几个蛋?(课本11页“试一试”第1题)四.课堂小结今天你学到了什么?

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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