B教学活动设计方案｜教案在线预览

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课题 Unit 6 In a nature park ? 第二课时课型词汇课教学目标：知识与能力目标：能听、说、读、写单词：forest，hill，river, mountain，lake. 2、能够在情境中熟练运用句型：Is there…..? 进行问答。Yes ,there is. /N

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所属课文：B

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2018-04-28 14:20:00

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学校：文昌市头苑中心学校

B教学活动设计方案

未知

2018-04-28 14:20:00

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关键词：B教学活动设计方案

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课题 Unit 6 In a nature park ? 第二课时

课型词汇课

教学目标：

知识与能力目标：能听、说、读、写单词：forest，hill，

river, mountain，lake. 2、能够在情境中熟练运用句型：Is there…..? 进行问答。

Yes ,there is. /No, there isn’t. 3、能完成Draw

and ask 部分的绘画和问答。

情感态度与价值观：能够了解一些环保常识. 教学准备 1、教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件；

2、教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、幻灯片等。（教学具体操作方法个性体现）

（一）教学过程

Step:1 Warming- up

1、让学生用

There is…. 和There are…..介绍自己的房间

Step:2 Presentation 教师播放家乡的视频

Let’s go to my hometown! （1）.展开自己设计的家乡平面图。用Is there…..?来教授river ,lake ,mountain ,hill. （2 ）.利用森林的一角让学生猜一猜.Where is it ?教授forest （3 ）.小组操练和全班操练

（4 ）Game: What's missing?（用PPT操练单词）

（5 ）.小组合作学习。用Is there ….. ?Yes, there is./ No, there isn’t. 在小组内询问课文里的平面图，小组展示。

（6 ）.试着写单词。范写四会单词，让学生跟写单词仿写，达到听、说、读、写四会掌握新词的目的。

（7）跟读录音

（8）教师播放教学课件

2.Draw

and ask

小组合作学习，教师呈现地图，请学生用Is there a …?提问,并画出自然公园

Step:3、Consolidation 1．师生问答

2.看视频，了解一些环保常识，培养学生保护环境意识。

Step:4 Home work

板

书

设

计

forest，

hill，

river,

mountain，

lake. Is there…..?

Yes, there is . No, there isn’t.

关于本教案的常见问题

Q：B教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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