资料摘要
№渔父小学科学实验教案及报告单课程名称实验名称6 呼吸与交换测肺活量1.认识简易肺活量计及其组成。2.能测自己的肺活量。3.能根据测量结果判断是否需要加强锻炼，理解坚持不懈锻炼的意义。我的肺活量是多少？是否需要加强锻炼？我的肺活量可能是 毫升， 加强锻炼，猜测或假设因为__
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6 呼吸与交换
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 70
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-11-13 11:37:20
- 来源学校
- 学校：桃源县渔父小学
6 呼吸与交换ppt课件课堂实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6 呼吸与交换ppt课件课堂实录
正文
№
渔父小学科学实验教案及报告单
课程名称
实验名称
6 呼吸与交换
测肺活量
1.
认识简易肺活量计及其组成。
2.
能测自己的肺活量。
3.
能根据测量结果判断是否需要加强锻炼，理解坚持不懈锻炼的意义。
我的肺活量是多少？是否需要加强锻炼？
我的肺活量可能是 毫升， 加强锻炼，猜测或假设
因为_________________________________。
实验类型
□演示
□分组
实验方法
测量法
实验目的
提出问题
实验器材
简易肺活量计
№
实验装置图
实验步骤
1.
观察量筒，认识容量(单位：升)，取出胶管和吹碗，组装；
2.
将实验台水盆的漏水盖盖紧(若盖不紧加保鲜膜)，并给水盆中注入其容量五分之二的水(注意控制龙头水量，减少水外溅。若水外溅，应及时擦拭干净)；
3.
给量筒中注满水，用手紧捂筒口，将量筒倒立于水盆中；
4.
读吹前空气所占容积，记录在“实验现象(数据)”栏中(注意：量筒上的刻度单位是升，而肺活量的单位是毫升，记录时需要转换)；
5.
将胶管插入量筒中(插入5cm左右，不可插入过多)；
6.
尽力深吸一口气，嘴对吹碗并压紧(不漏气，鼻孔里也不能跑气)，将深吸的一口气尽全力吹入到量筒中(注意：只能是一口气。吹后，吹碗和胶管不能立即放下，要举得比筒中的水位高，拔出，再读数。) 7.
读吹后空气所占容积，记录在“实验现象(数据)”栏中。
8.
计算出测得的肺活量。
№
实验现象(数据) 1.吹前空气所占容积是 ml。
2.吹后空气所占容积是 ml。
3.肺活量是： - = ml。
12-13岁儿童肺活量参考值
男
2200ml 女
2100ml 实验结论
通过测量得知：我的肺活量是 ml， 于参考值， 要加强锻炼。
实验人
实验评分
教师签字
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-11-13 11:37:20
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 70
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_52769
来自：学校：桃源县渔父小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6 呼吸与交换ppt课件课堂实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6 呼吸与交换》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。