百花园七优质公开课教案｜教案在线预览

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学写留言条教学设计新铺镇中心小学卢欢燕教材分析“学写留言条”是二年级下册中的一项书面表达内容。这次表达的内容是教给学生写留言条的方法及在什么情况下写留言条的一次语文实践活动。学情分析留言条是小学二年级学生到目前为止所接触的第一种格式性表达内容。信息时代写留言条似乎有些落伍，但对于小学生而言，这仍

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所属课文：百花园七

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2025-04-10 09:06:17

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学校：蕉岭县新铺镇中心小学

百花园七优质公开课教案

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关键词：百花园七优质公开课教案

正文

学写留言条教学设计

新铺镇中心小学卢欢燕

教材分析

“学写留言条”是二年级下册中的一项书面表达内容。这次表达的内容是教给学生写留言条的方法及在什么情况下写留言条的一次语文实践活动。

学情分析

留言条是小学二年级学生到目前为止所接触的第一种格式性表达内容。信息时代写留言条似乎有些落伍，但对于小学生而言，这仍然是一种有效的通讯方式。因此，在教学时应把留言条的重要性说清楚，以激起学生写留言条的兴趣，为以后学习写信、写通知以及写请假条打下基础。

教学目标

1、掌握留言条的书写格式。

2、学习写留言条，能把事情写清楚明白。

3、能在留言条当中，正确运用礼貌用语，培养学生乐于表达的习惯。

教学重难点

重点:让学生了解写留言条的方法，学习写留言条，把事情写清楚。

难点:掌握留言条的书写格式。

教学环节：

一、创设情境导入

森林里要选举大王，老虎想让小动物们选它当大王，于是去找小动物们，但是它们都不在。请你帮助老虎想想办法？（了解在什么情况下使用留言条）老虎给小动物们留了一张留言条，但是到了选举那一天，没有小动物选老虎为大王，因为老虎的留言条写错了。今天我们就和森林里的小动物们一起来学习写留言条。

二、引入正题

1、出示学习目标。

2、多媒体出示标准留言条（课本中的范例）。

3、以标准留言条为基础，引导学生讲出留言条的格式：第一，先要写留给谁的，称呼要顶格写，并加上冒号；第二，另起一行空两格写告诉对方的事情，要写得简单明白、有礼貌；第三，另起一行，在右下方写上自己的姓名；第四，另起一行在自己的姓名下方写上日期。

4、强调留言条内容要简短明白、有礼貌。

5、出示儿歌，多种形式朗读。（齐读、男女生分读、自由读）

6、出示故事中老虎写的有错误的留言条，请学生找出来并改正。

7、当小老师改正错误的留言条。

三、运用留言条

1、闯关游戏第一关：去办公室还书，老师不在。（展示、点评）

2、闯关游戏第二关：小明去小芳家里，通知她明天上午九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。请你帮助小明写一张留言条。（展示、点评）

四、巩固总结

1、总结：说说你这节课学到了什么？再次出示儿歌巩固。

2、今天的课就上到这里，回到家以后，请同学们完成老师布置的家庭作业。

作业：放学后，小丽要跟同学一起去看望生病的王老师，七点左右才能回家。请帮助小丽给妈妈写一张留言条。

五、板书设计

称呼：顶格

正文：空两格

格式署名：右下角

日期：署名下方

留言条

内容：简短、明白、有礼貌

关于本教案的常见问题

Q：百花园七优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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