解决问题教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学内容教材第七单元认识时间解决问题教学目标1.复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。2.结合生活经验复习看整时和大约几时。3.培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。教学重点利用所学知识解决生活中的时间问题。教学难点能用所学的知识解决生活中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-07 14:51:00

来源学校

学校：同心县石狮管委会沙嘴城完全小学

解决问题教学目标设计

未知

2018-04-07 14:51:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学目标设计

正文

解决问题

教学内容

教材第七单元认识时间解决问题

教学目标

1.复习钟面，时针、分针及钟面上的数字相关知识。

2.结合生活经验复习看整时和大约几时。

3.培养学生的观察力和动手操作能力，能用所学的知识，合理安排自己的时间，做时间的主人。

教学重点

利用所学知识解决生活中的时间问题。

教学难点

能用所学的知识解决生活中的时间问题。

教学过程

一、引入新课，板书课题

1、创设情境，引出问题。

提出问题：通过观看动画，你知道了什么？

2、引出本课，板书课题。

二、揭示目标

1、能准确判断出钟面上某一时刻图中的人物在干什么，或者正确判断出人物活动的时间。

2、学会合理安排自己每日的作息时间。

三、自学指导

自学提示

1、仔细观察情境图，从图中你能了解哪些信息？（课件显示）

2、仔细观察情境图，猜想明明可能是在那个时间区踢球，把它圈起来。

3、想想有没有可能是其他时间，为什么不可能？

自学方法：独立观察、合作交流

自学时间：6分钟

四、质疑探究

1、为什么不可能是其他时间？

2、怎么验证明明就是在9:15踢球的？

指名回答问题1。

师总结：因为明明9:00才把作业写完，作业写完才能踢球，所以不可能7：45去踢球，又因为10:30还要去看木偶剧，所以不可能10：50去踢球。

指名回答问题2。

师总结：

明明做完作业才去踢球，所以踢球时间一定是在9:00以后，10:30还要去看木偶剧，所以踢球时间又在10:30以前，所以踢球时间在9:00—10:30之间。

明明9:00写完作业，9:15去踢球，10：30去看木偶剧，符合时间安排，所以明明是在9:15去踢球。

认真看图后，要清楚地知道图中人物某一时刻在干什么，或者

正确判断出人物活动的时间。也希望同学们在生活中能够合理安排自己的作息时间，珍惜时间，养成良好的生活习惯。

五、当堂训练

做一做

把小红可能在什么时间去摘西红柿的时间圈出来。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学目标设计