Unit 8 What color do you like?优秀获奖教案

教学设计Unit8(1) 一、教学目标：

1、能听懂、会读、会说本单元核心语音Can I help you? A ball,please. What color do you like?并能在实际情境中运用。

2、能听说、认读单词bike，boat，ship,train,plane. 3、通过课堂活动的设计，操作，使学生能够积极参与各种课堂学习活动。

二、教学重点：运用本单元核心语音对颜色喜好的话题进行问答。

三、教学难点：将本单元核心语音应用于恰当的语言环境中。（为学生创设语言应用的环境，使学生充分理解语言的含义）

四、教学课前准备：教学挂图、三个动物图片（猴子、绵羊、大象）三种颜色的图片（绿色、黄色、粉色）三种水果的图片（桃子、香蕉、小草）各种教学图片

五、教学过程

教学过程：

一、热身复习

1.师生问候

T:Hello,boys and girls! Ss:Hello,Miss Meng!

2.自由交谈

T：Nice to see you. Ss: Nice to see you,too. 3. let’s chant, If you are happy? OK? 4.抢答单词（英汉互译）

5.背诵之前学过的课文。

（教师给予计分奖励形式的评价，鼓励学生多说、多用英语。）

二、任务导入及呈现

1.教师出示单词卡片，运用各种游戏教学进行单词授课。

教读---指读--游戏---音标教学--拼读--标记读

bike（萝卜蹲游戏）

boat（手指游戏）

ship（手心手背游戏）

train（男女生角色游戏）

plane（AB组游戏）

2.教师出示三个动物图片，三种颜色的图片和三种水果的图片。请学生根据动物们爱吃的水果连线。等学生说出答案后，教师分别指着这些图片说：“I’m monkey.I like peaches.I like pink.”I’m a sheep.I like grass.I like green.”I’m an elephant.I like bananas.I like yellow.”然后教师问学生：“The monkey likes pink.The elephant likes

yellow.The sheep likes green.I like purple.What color do you like?”引导学生回答：“I like...”教师在黑板进行板书“What color do you like?I like...”引导学生学习本单元的核心语言。

3.教师出示一些学习用品，告诉学生自己开了一家文具店，请学生来买文具。教师扮演售货员说：“Can I help you?”并和学生表演购物的情境。表演五六组后，请学生来做售货员，引导学生学习“Can I help you?A...please.”等有关购物的简单句型。

4.老师带来三位朋友，让同学猜猜看。（Sally 、Tim、

Sally’s mother）讲授新课Can I help you? A ball,please. What color do you like? I like orange.(分角色表演）

三、趣味操练

运用黑板上的图片进行创编小对话，以增强记忆。

四、巩固与拓展

1、教师出示教学挂图，让学生一边看挂图，一边听教师读，然后打开书，跟着读。

2、教师指导学生分层次操练，分角色朗读或学生领读。

3、分小组排演课文对话，并展示。

4、教师随意说出其中的一个单词，学生迅速准确的说出相对应的汉语意思，进行巩固练习。

五、板书设计

六、Homework 七、练习

1. Put the sentences into right order. （ ）Can I help you? （ ） A ball, please. （ ）What color do you like? （ ）I like orange. 2. I Can you help ? ( ) color like What you do like? ( )

教学设计Unit 8

义县白庙子小学

孟吉宁