Unit 8 What color do you like?教学设计第一课时
Unit 8 What color do you like?教学设计第一课时
未知
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关键词：Unit 8 What color do you…教学设计第一课时
正文
学习
Unit8 授课
授课
内容
What color 时间
do you like?
班级
三年级
主备人
1.
能听懂﹑会说﹑会读本单元核心内容Can I help you?A ball,please.What color do you like?. 学习
2.
能听说认读单词bike,boat,ship,train,plane. 目标
3.
通过课堂活动设计，操作，是学生能够积极参与各种课堂学习活动。
学习
运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答
重点
学习
将本单元核心语言应用恰当的语言环境中。
难点
教学过程：
一．
热身复习，激趣导入
1.师生问候。
2.运用句型
二．
明确教学目标，把握重点
运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答
学习
准备: PPT,单词图片
三．
组内合作，分工梳理收获
1.教师出示三个动物图片，猴子大象绵羊，三种颜色的图片绿色黄色粉色和三种水果桃子香蕉小草，请学生根据动物们爱吃的水果连连线。
2.教师出示monkey单词卡片，引导学生学习单词1.自读Let’s act部monkey.学生会读后，教师请学生反复，慢速读，体分，小组成员交流。
会m在monkey中的发音，同样的方式学习Nn. 2.听录音，跟读对话。
3.教师出示香蕉的图片，问学生：What is it?引导3.在小组长组织下读，学生回答：It’s a banana,教师板书banana，并组长检查学习成果。
让学生再练习。
4.分角色朗读对话
4.教师出示不同的颜色，向学生介绍动物变色龙，
教师可让学生介绍变色龙，以此调动学生参与学习分角色朗读会话。
的积极性，并通过学生的讨论，了解变色龙的生活
习惯。
四．
展示交流成果
分角色表演Let’s act部分
五．达标反馈
六．拓展延伸
教学反思：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-26 13:16:00
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作者信息
5ygggwenku_34074
来自：学校：义县铁路小学
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