Unit 7 What color is your car?公开课参赛课教案｜教案在线预览

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课题：Unit 7 What color is your car? (2) (电教) 第19 节教学有关玩具和颜色的描述。内容教学目标知识与技能：1.能认读单词noodles，并了解字母Mm，Nn的简单发音规律。2.会正确书写字母Mm，Nn的大小写形式和单词banana。过程与方法：能够运用所学的知

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所属课文：Unit 7 What color is your car?

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2018-04-09 10:29:00

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学校：昌图县实验小学

Unit 7 What color is your car?公开课参赛课教案

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关键词：Unit 7 What color is you…公开课参赛课教案

正文

课题：

Unit 7 What color is your car?

(2)

(电教)

第

节

教

学有关玩具和颜色的描述。

内

容

教

学

目

标

知识与技能：

1.能认读单词noodles，并了解字母Mm，Nn的简单发音规律。

2.会正确书写字母Mm，Nn的大小写形式和单词banana。

过程与方法：能够运用所学的知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并给出合理的补充。

情感态度与价值观：创设事宜的情境，使学生在学习过程中乐于感知，并积极尝试使用英语。

1.正确书写字母Mm,Nn的大小写形式。

2.字母Mm,Nn在monkey，noodles中的发音。

重

点

难

点

教

学

准

备

设

计

意图

教

法

与

学

法

Picture

PPT

card

教师创设情境,使学生充分理解Let’s act的情境并了解本单元核心语言在情境中的应用，激发学生的兴趣，学生在感受、欣赏美的同时，也让学生对本课所学的颜色有一个整体的感知，再现，为以后创编对话的教学活动作了铺垫。

采用游戏法，在教授单词的时候利用PPT课件出示图片，更能吸引学生注意，让学生在轻松愉快中迅速记住单词。

Step 1.Warming-up 师生问好。

T：Good morning/afternoon, children! Ss: Good morning/afternoon, Miss Yang! T：Are you ready? Ss: Yes. T: Let’s sing a song, OK? Ss: OK! 师生齐说上个单元的歌曲，并做动作。

Step 2.Presentation 1.出示字母卡片Mm和Nn，引导学生在四线格内书写。

2.出示monkey单词卡片，引导学生学习单词monkey。学生会读后，教师请学生反复、慢速地读这个单词，体会字母m在monkey中的发音。相同方式引导学生学习noodles以及字母n在noodles中的发音。

教

学

过

程

教

学

过

程

作

业

与

练

习

3.出示香蕉的图片，问学生“What is it?”引导学生回答“ It’s a banana.”教师板书banana。

Step 3.Practice 1.请学生默读Read and say中的小故事，并把故事补全。

2.大声小声。将一些玩具的单词卡片混在一些颜色的单词卡片中，出示一张玩具或颜色的图片，请学生大声读单词，同类的词大声读，不同类的小声读。

3.看口型猜单词。教师说单词，但不出声音只做口型，学生看口型大声说出单词。

4.Let’s sing。播放录音。

5.角色扮演。请学生表演Let’s act的部分内容。

Step 4.Consolidation 请学生按照自己的意愿将本课Try to do部分的小图涂上颜色。

Step 5.Sum up

1.听录音跟读Let’s act。

2.演唱本单元歌曲。

板

书

设

计

教

学

反

思

通过进一步谈论颜色,学习Unit 7 What color is your car? 了学生身边常见的玩具等单词,游戏的利用使课堂教学趣味化, 使教学成果显著化,学生们轻松学会What color is your ...? Mm Nn 以及回答It’s ....

关于本教案的常见问题

Q：Unit 7 What color is your car?公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 7 What color is your car?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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