Unit 4 What do you see?ppt配套的教案及板书设计

教

学

设

计

年组

课题

三年级

主备人 张志强 审批人

课时

1 Unit 4 What do you see? 1.学会运用核心句型What do you see? 进行提问,并能根据实际情况用I see...进行回答。

2.能听说、认读单词pig, chicken, fish, bird, sheep. 学习

3.调动学生学习积极性，使学生积极参与各种课堂学习活动。

目标

学习

运用What do you see? 进行提问,并能根据实际情况用I see...进行回答。

重点

学习

单词sheep的复数形式，及正确理解在表示两个或两个以上的事物时应使用名词的复数形式。

难点

知识 链接

一、热身复习

1.

T: Hello, children! How are you today? Ss: Hello, Miss/Mrs/Mr... 2.复习数字1-12. 二、精细研读

合作研究

1.教师出示动物图片教授单词和句子。

2．学习Listen and say部分的内容。

3.师生一起学习课文

三、拓展与巩固

1.小组练习并表演对话并创编对话。

2.Play a game 3.Homework 导学内容

师生活动

Step 1 Warming up 1.师生一起说chant。

2.借助数手指等方式复习数字1-12

Step 2 Presentation 1.教师出示单词卡片并提问What is it? 学生用It is...进行回答。然后继续提问：“How many pigs? Let’s count together.”然后告诉学生在表示两个或两个以上的事物时要使用名词的复数形式。注意sheep一次在变成复数时任然是sheep，没有词形的变化。

2.教师出示图片并导入本单元的核心语言，What do you see? I see…多提出问题进行训练。

3.师生一起学习课文。

Step 3 Practice and consolidation 1.练习并创编对话，可以齐读、小组读、领读、分角色朗读。

2.教师出示图片后收起并提问What do you see?学生凭记忆回答I see.. 3.把今天学过的单词回家教给父母。

教学反思

板书设计

Unit 4 What do you see?

What do you see? I see... pig chicken fish bird sheep