资料摘要
人教版二年级下第二单元表内除法(一)整理与复习教案课题：表内除法(一)整理与复习教学内容：课本 P26、27 页。 教学目标： 1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用 2——6 的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。
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- 所属课文：整理和复习
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- 2018-05-07 17:59:00
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- 学校：榆中县博雅小学
整理和复习教案1
未知
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关键词：整理和复习教案1
正文
人教版二年级下第二单元
表内除法(一)整理与复习教案
课题：表内除法(一)整理与复习
教学内容：
课本 P26、27 页。 教学目标： 1、通过整理和复习，进一步体验除法运算与生活的联系。
2、促使学生加深对除法含义的认识。
3、巩固用 2——6 的乘法口诀求商。 4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。 教学重点：
让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进
行归纳总结与反思。 教学难点：
培养学生提出问题和解决问题的能力，体验数学与日常生活的密切联系。
教学准备：主题图或课件等。 教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
1、请小朋友回忆一下本单元我们学习了有关什么的知识？这节课我们就对
这部分知识进行整理和复习。
2、板书课题：整理和复习 【设计意图】：明确学习目标。
二、探索学习
（一）单元知识整理。
1.我们又学到了什么新知识呢？ 2.学生回忆在“表内除法”这一单元中结识了哪些新朋友。思考并回答问题。
（二）单元复习。 1.复习口诀。
（1）将下面的乘法口诀补充完整。（见课件）
（2）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式（1）
（3）巩固用乘法口诀求商的方法
（4）说说你的发现。
（5）整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式。（2）
2.复习除法的意义。 （1）什么是平均分，用自己的方式举例说一说（课本26页1题）
（2）写算式，说除法算式各部分的名称
（3）复习除法计算。
出示口算卡片，学生分组进行口算。比一比看谁算得又对又快；说一说你
是根据什么进行口算的。
总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对又快。
（4）复习除法应用题。
每位学生拿出 8 根小棒，平均分一分后再互相说说自己是怎么分的。
谁能把你的分法和算式说给大家听一听。
引导学生观察这几种分法和算式，你有什么发现？学生在组内交流分的过
程和除法算式。
（5）小结：这几种分法都是平均分，都用除法计算。
【设计意图】：对本单元的知识进行总结与反思，培养学生归纳总结的能
力。动手分一分进一步感受和理解除法的意义。比较和分析，进一步理解除法
应用题的数量关系。
三、课堂练习，拓展应用 1、运用乘法口诀求商。
引导学生完成 P27 第 1 题。 （1）学生独立完成，教师巡视。个别指导。
（2）汇报交流，说说是怎样想的。
2、列式计算。
引导学生完成第 2 题。
先独立完成后汇报交流，订正。
3、比较两道题，你能发现什么不同和相同？
引导学生完成第 3 题。
（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。 （2）全班交流汇报，评价。 （3）汇报交流，说说是怎样想的。
4、辨析练习
引导学生完成第 4 题。
先独立完成后汇报交流，订正。
3、引导学生完成第 3 题。
（1）出示情境图，学生看图并在小组中提出问题进行解答。
（2）全班交流汇报，评价。
5.火眼金睛（见课件）
6.易错提醒（见课件）
【设计意图】：通过多种形式的练习，使学生进一步掌握所学内容。同时活跃课堂气氛，提高学习兴趣。
五、思考
把12个果冻平均分，可以怎样分？
六、课堂总结。
今天的学习你有什么收获？
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- 上传时间： 2018-05-07 17:59:00
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关于本教案的常见问题
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