16 小鹿的减法国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

16 小鹿的减法教学目标：1、能正确流利地朗读课文。2、树立在困难面前不退却的信念。3、理解课文内容，懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定成功。教学难点理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，离成功就近一步！”这句的深刻含义，并且从中受到教育。教学重点学会本课的生字，能流利有感情地

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所属课文：16 小鹿的减法

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2018-05-31 13:37:00

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学校：洛阳市洛龙区第六实验学校

16 小鹿的减法国家优质课一等奖

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2018-05-31 13:37:00

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关键词：16 小鹿的减法国家优质课一等奖

正文

小鹿的减法

教学目标：

1、能正确流利地朗读课文。

2、树立在困难面前不退却的信念。

3、理解

课文内容，懂得不论做什么事情，只要有毅力，坚持下去，就一定成功。

教学难点

理解“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，离成功就近一步！”这句的深刻含义，并且从中受到教育。

教学重点

学会本课的生字，能流利有感情地朗读课文。

教具学具

图片多媒体课件

学时：第二课时

教学过程

一、复习导入，调动情感。

1、

出示几道减法题，导入新课，板书课题。

2、

复习生字词

3、

朗读课文，标上自然段，读准字音

二、感悟理解，细读课文。

（一）学生自由读课文，边读边想

：

1、小鹿为什么要造桥？獐子为什么要铺路？

2、交流汇报，教师随机板书（小鹿、獐子简笔画）（二）学习第2—7自然段。

1、自由读第2—7自然段。思考：小鹿的减法是什么？用直线画出有关语句。

2、抽生作答，出示句子“从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，离成功就近了一步！”指导学生朗读此句，读出小鹿坚定的语气。

3、通过课件插图，小组讨论，让学生畅所欲言，充分发挥自身的想象力，加强对课文的理解，学会用自己的语言表达自己的意思。（出示课后第三题，结合具体的语言环境学写句子。）

4、加深理解“减去一天，离成功就进一步！”的含义。

出示课件，通过小鹿的一年的劳动（春、夏、秋、冬），理解小鹿的减法就是坚持不懈。

5、分角色朗读第2—7自然段，指导学生读出小鹿坚定的语气和獐子不解得语气。

（三）学习第8、9自然段。

1、结果如何呢？同学齐读最后两个自然段。教师指导朗读，以读代讲。

2、学完这一课，你觉得小鹿是一只怎样的小鹿？獐子又是怎样的？出示练习：小鹿是一只（）的小鹿。

獐子是一只（）的獐子。

三、拓展延伸，积累运用。

1、你想对对小鹿和獐子说些什么呢？

2、你做过类似小鹿的减法这样的事吗？

四、布置作业

1、朗读课文。

2、把这个故事讲给别人听。

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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