Unit 10 Do you like grapes?教学评价实录｜教案在线预览

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课题：Unit 10 Do you like grapes?教学有关水果的话题。内了解和运用描述身边事物的喜好与否的表达方式。容教学目标重点难点教学准备设计意图教法与学法知识与技能：1.能认读理解Let’s act中的部分内容。2.会说Chant 过程与方法：通过运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 Do you like grapes?

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2024-11-26 11:06:16

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学校：昌图县实验小学

Unit 10 Do you like grapes?教学评价实录

未知

2024-11-26 11:06:16

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关键词：Unit 10 Do you like grap…教学评价实录

正文

课题：Unit 10 Do you like grapes?

教

学有关水果的话题。

内了解和运用描述身边事物的喜好与否的表达方式。

容

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

准

备

设

计

意

图

教

法

与

学

法

知识与技能：

1.能认读理解Let’s act中的部分内容。

2.会说Chant 过程与方法：通过运用所学知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并给出合理的补充。

情感态度与价值观：培养学生乐于感知并积极尝试使用英语的乐趣。

1. 认读理解Let’s act中的部分内容。

2. 能根据核心语言创编对话。

Picture

PPT

card

实物

教师创设情境,使学生充分理解Let’s act的情境并了解本单元核心语言在情境中的应用，激发学生的兴趣，学生在感受、欣赏美的同时，也让学生对本课所学的水果有一个整体的感知，再现，为以后创编对话的教学活动作了铺垫。

采用情境创设法、直观演示法、交际法、游戏法相结合等多种教学方法，并展开相关趣味性活动。让学生在轻松愉快的情境中打开思路展开联想。

Step 1.Warming-up 1. Greeting . 2. Free talk: “What’s this?

It’s a ….

What color is it? It’s …. Do you like …?” 3.Act the dialogue.

Step 2.Presentation 1.教师将所学句型出示在黑板上，为了使学生记忆深刻，理解更明确，要先领学生复习，然后再做游戏。请学生闭上眼睛，通过touch and guess，smell and guess的游戏猜是什么物品，什么颜色，表达是否喜欢等。

2.创设情境，学习对话，讨论并理解but的含义，引导学生学习并说出带有but的句子。

教

学

过

程

教

学

过

程

作

业

与

练

习

3.Try to read the text.

Step 3.Practice

1．游戏Guessing the fruit两学生面对面，其中一学生用动作描述他喜欢的水果，另一生根据理解，使用句型Do you like …?来询问，做

动作的学生用Yes,it is.或No, it isn’t.回答。

2．一问一答。将学生分两组，做一问一答。

3．Let’s chant.

4. 小组合作，创编韵句。各小组汇报，评出优胜者。

Step 4.Consolidation

1、看书跟录音指读Let’ act 部分中的单词，然后做“听一听，指一指”

的练习。

2、观察与记忆游戏：教师将几样学习用品分别放在教室的某个地方，

请学生先观察，然后向学生提出问题：“What do you see in/on/under

the …? What color is it? ”

Step 5. Sum up

1.听录音，跟读本课内容。

2.小组合作创编新对话。

板

书

设

计

教

学

反

思

Unit 10 Do you like grapes?

Do you like oranges?

Yes, I do.

No, I don’t.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 Do you like grapes?教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 Do you like grapes?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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