Review 1课件配套优秀获奖教案

Period

plan Title：

Review 1

Unit

Lesson Teaching

aims Key points 1.

复习1~6单元字母及四会词汇。

2.

复习1~6单元的核心，语言和词汇，并能在生活中熟练运用。

3. 能认读，表演listen，say andact的内容，培养学生插图进行阅读的能力。

复习1~6单元的核心语言和词汇。表演listen，say and act的对话。

NO. 1 Tape Teaching

Radio

Tools pictures

能正确写出1~6单元的四会词汇.

Difficult points Teaching

process Step1

Step2

Warm up 1.

Sing a song “old Mac Donald Had a Farm. 2.

Free talk.”

Presentation 1.

教师出示红黄蓝绿四张灯笼图片，请学生学习

lantern.

2.

教师向学生展示四个灯笼问：Which one do you like? The red one? The yellow one? The blue one? 引导学生学习Which one ？The red one。

3.

结合插图学习

listen，sayand act。

a.

听录音。 b.再次听录音，跟读

c..自己读。 d. Role play .

e.嘉奖表演好的同学。

4. Let’s play.教师准备好Let’s play中出现的动物单词卡片，并将书中表格画在黑板上，然后让学生翻开书仔细观察，教师提问：What do you see in the picture? 如果学生回答I see a rabbit .就到前面找到卡片rabbit贴在表格里。当卡片都贴完时，教师问：

Notes:

Howmany rabbits /dogs/cats…do you see ?学生根据书中照片自己完成表格，两人一组以问答形式进行汇报。

5. Match，write and read。

请学生将相应的大小写字母连线并按照正确顺序写在下面四线格中。写好后读给同桌听。

6. Ask、answer and report。

小组内学生每人将动物卡片放在身后，然后猜别的同学有什么动物，什么颜色，然后汇报。

Step 3 Sum up

掷骰子游戏。将本单元句子编写成6组，卸载黑板上，

然后学生掷骰子决定读哪一句.

Step 4 Homework 完成活动用书中练习。

Blackboard

design Review 1

rabbit

dog

cat

panda

pig

monkey

tiger

bear

lion elephant 7