整理和复习优质课教案内容

《整理和复习》教学设计

1、教学目标 知识与技能：

（1）使学生能借助一定的形式来梳理“大数的认识”的内容，沟通知识之间的联系，构建知识体系。

（2）培养学生的数感、估算能力和分析判断能力。

过程与方法：

通过综合练习，使学生进一步掌握“大数的认识”的各个知识点，对数的读、写、组成、比较等各知识点进行系统的训练。

情感态度与价值观：

让学生感受到数学知识与实际生活地紧密联系，激发学习数学的兴趣。

2、教学重难点 （1）教学重点：

对数的读、写、比较等知识进行回忆与综合训练。

（2）教学难点：

沟通知识之间的联系，建构完整的知识体系。

3、教学过程 （一）回顾旧知，梳理建构

1、大数的认识，你能回忆起我们学过的关于数的知识吗？

2、自主梳理，在学生回忆并汇报所学知识点的基础上，以前后桌为单位进行整理回顾。 数位顺序表：计数单位、数位、数级、十进制计数法 亿以内数的读法 数的读法：亿以上数的读法 亿以内数的写法 大数的认识 数的写法：亿以上数的写法 数的大小比较 整万、整亿数的改写 用“四舍五入”法求近似数

计算工具的认识：算盘、计算器、简单的计算

（二）强化理解，综合应用。

（1）数位、数位顺序表 引领学生概括：把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置就叫做数位。比如：计数单位“个”所占的位置就叫做“个位”，“十”所占的位置就叫做：“十位”……教师请学生来黑板板书每个计数单位所占的位置。

师：

1、在数位顺序表中，从右起第（）位是万位，它的计数单位是（），这个数位上的6表示（）；第（）位是亿位，它的计数单位是（），这个数位上的8表示（）。

2、十万位右边一位是（）位，左边一位是（）位。

3、亿位的左边一位是（）位，右边一位是（）位。

4、一个数的最高位是百万位，它是（）位数。

5、一个数是9位数，这个数的最高位是（）位。

6、2408753000是（）位数，最高位是（）位，它是由（）个十亿，（）个亿、（）个百万，（）个十万，（）个万，（）个千组成。

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7、中国是世界上海岸线最长的国家，总长约18000000千米，18000000由（）个（），（）个（）组成。

（2）读数

师：你能读出以下的数吗? 23 8000读作：二十三万八千

140 00200读作：一千四百万零二百

4035 0009读作：四千零三十五万零九

53 8300 0000读作：五十三亿八千三百万

609 7050 6000读作：六百零九亿七千零五十万六千

2580 4005 0407读作：二千五百八十亿四千零五万零四百零七

师：多位数的读法：

先分级；再从高位读起；

亿级、万级的数按个级的读法来读，亿级读完加

个“亿”字，万级读完加个“万”字；

中间连续有几个0都只读1个0，每级末尾的0不读。

（3）写数

师：你能写出以下的数吗? 三百二十六万七千五百 写作：3267500 一千五百六十三万一千五百六十三 写作： 1563 1563 三十八亿一千三百万九千六百零一 写作：38 1300 9601 五千零六十亿零九十万七千零二十 写作： 5060 0090 7020 师：多位数的写法：

先写亿级，再写万级，最后写个级。

哪个数位上一个单位也没有，就要用0来占位。

（4）比较两数的大小

师：1.两个数位数不同时，位数多的大于位数少的。

2.位数相同时，从最高位比起；如果最高位相同，就比较下一位，直到比出大小为止。

（5）改写整万、整亿数

师：整万的数要省略万位后面的四个零，加一个万字；整亿的数要省略亿位后面的八个零，加一个亿字。

1、把下面各数改写用“万”作单位。

600 0000=600万

2 5000 0000=25000万

870 0000=870万

2、把下面各数改写用“亿”作单位。

75 0000 0000=75亿

4050 0000 0000=4050亿

920 0000 0000=920亿

（6）求近似数

师：求近似数的方法：

省略万位后面的尾数要看（

千）位上的数，然后省略后面的数，加一个（

万）字；

省略亿位后面的尾数要看（千万）位上的数，然后省略后面的数，加一个（

亿）字；

（7）计算工具

（三）巩固练习

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填空：

1、30560320068中的5在（ ）位上，表示（ ）。

2、和亿相邻的两个计数单位是（ ）和（ ）；和万位相邻的两个数位是（ ）和（ ）。

3、在5和8之间添（ ）个0，这个数是五百万零八，它的最高位是（ ）

4、五千三百万，写作（ ），也写作（

）万。

5、从个位起，第五位是（ ），第九位是（ ），千亿位是第（ ）位。

6、最大的五位数是（ ），最小的六位数是（ ），它们相差（ ）。

7、一个数的亿位、十万位和千位上的数字都是5，其余各个数位上的数字都是0，这个数写作（ ）。

8、在（ ）里填上“＞

＜

＝”

5984000（ ）5948000 3603000（ ）3503000 520000（ ）52万

9、和100000相邻的两个数是（ 10、比最大的七位数多8的数是（

）。

），比最大的五位数少4的数是（ 第

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。

）和（ ）