B评课稿

Unit 1

Hello

B 姚安县思源实验学校

俞海蓉

【教学内容】人教版PEP小学英语三年级上册Unit 1 Hello

B 【课

型】词汇课

【教学目标】1、学习有关学习用品的词汇：

bag, book, pencil-box, pen

通过听听,说说，读读，让学生练习并运用这些词汇。

2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

【教学重点】能听、说、认读:

pen ,

bag ,

book , pencil box 【教学难点】1、能听、说、认读单词:

pen ,

bag ,

book , pencil box

2、能运用句型I have

_________.

【教学准备】课件、实物、单词卡片

【教学过程】

一、Warm-up 1、Sing a song: Hello 2、“接力活动”：学生一个接一个用Hello进行口语对答，要求又快又好。

如：A: Hello! B!

B: Hello! C!

C: Hello! D! 3、Magic bag：通过从magic bag里拿出相应的实物来复习单词ruler, pencil, eraser, crayon

4、Let’s chant: I have a ruler. Me too.

I have a pencil. Me too. I have a crayon. Me too.

I have an eraser. Me too.

二、Presentation 1.

Let's learn

a. 教师拿着实物ruler, eraser, pencil，crayon对个别学生说Your ruler? 引导学生说出Oh,no. b. PPT播放音频文件，学生听。

c. 通过课件、单词卡片教学pen, pencil box, bag, book

d. 用What’s this? It’s _______ .进行操练，进一步巩固所学词汇。

e. Let’s chant: I have a pen. Me too.

I have a bag. Me too. I have a pencil box. Me too. I have a book. Me too. f. Read and match

2. Let's do : 教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your pen. Carry your bag. 等句子。

3、Practice a. Let’s read. b. What is missing？

c. Let's sing: Hello, bag, do oh do.

Hello, pen, do oh do. Hello, book, do oh do. Hello, hello, hello. 教师展示不同的实物，让学生改变歌词唱。

d. 游戏：画文具。小组合作，看哪一组的同学能画出更多的文具并能用I have_______ .说一说。

三、Homework:

1、向家人展示pen, book, bag, pencil box这些实物并说一说。

2、用I have a（an）________说说自己的文具。

【板书设计】

Unit

1

Hello! I have a pen.

book

bag

pencil box