B教学设计实例

Unit 6 In a nature park 一、教学内容

B Let’s talk 二、学习目标

1、能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2、能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

3、能完成“Let’s try”部分的听力任务。

4、培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。

三、学习重、难点

重点：1、能听、说、认读单词“nature”，“park”和“nature park”。

2、能听懂、会说句子“Are there any …?”，“Yes, there are. / No, there aren’t.”进行问答练习。

难点：学会There be句型的综合运用。

四、教学过程

（一）热身（Warm-up）

1、Free talk

T: Good morning, everyone. Nice to meet you.

Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.

T: How are you today?

Ss: Fine, thank you.

T: What’s the weather like today?

Ss: It’s ...

T: Let’s begin our class.

2、Sharp eyes

多媒体课件闪现单词和图片复习本单元所学的新单词。

（二）新课呈现（Presentation）

B. Let’s talk

1、教学新单词

教师用多媒体课件出示自然公园的图片，整体感知自然公园并引出词组“nature park”。

2.、教师用多媒体课件出示house图，并介绍“There are some small houses in a nature park.”，然后，出示building问学生“Are there any tall buildings in a nature park?”引导学生用“

No, there aren’t.”来作答。

3、教师采用遮图的方式问学生“

Are there any flowers/tigers/trees/lions in a nature park?”，学生猜并用“ Yes, there are./ No, there aren’t.”来作答。

4、出示自然公园图，让学生用

There be 句型来描述或提问。

5、介绍对话情景

T: There is a nature park in the forest. Now Miss White and Zhang Peng are at the nature park. Look! There aren’t many people in the park. The nature park is so quite.

6、看图片提问学生“

Are there any animals in the nature park?”，学生作答。然后隐藏图片问学生“What animals are there in the nature park?”，学生根据记忆作答。

7、将对话的关键词和句挖空让学生填空。

8、

第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模

仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后判断下面句子正误：

① The nature park is not quiet.

② There aren’t many people in the nature park.

③ There are some tall buildings in the nature park.

④ There aren’t any animals in the nature park.

（三）巩固延伸（Consolidation & Extension）

1、表演对话。

2、自编对话。

（四）课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型，并让学生说说自己本节课的收获以及还有

什么不懂的地方

。

（五）布置作业（Homework）

1. 听录音，跟读B. Let’s talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。

五、板书设计

Unit6 In a nature park

B Let’s talk

Are there any... In the nature park?

Yes, there are./ No, there aren’t.