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人教版数学四年级下册第4单元《解决问题》教学设计海南省澄迈县第一小学黄大权教学内容：人教版数学四年级下册第4单元《小数的意义与性质》里的“解决问题”例3以及相关练习题教学目标：1、能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。2、通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除
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解决问题PPT配套教学设计内容
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关键词：解决问题PPT配套教学设计内容
正文
人教版数学四年级下册第4单元
《解决问题》教学设计
海南省澄迈县第一小学
黄大权
教学内容：
人教版数学四年级下册第4单元《小数的意义与性质》里的“解决问题”例3以及相关练习题
教学目标：
1、能够运用小数点移动的变化规律正确计算，解决简单的实际问题。
2、通过解决人民币和外币兑换的问题，让学生获得一些用小数乘（除）十、一百、一千等数解决问题的活动经验，感受数学与日常生活的密切联系。
教学重点：能运用小数点的移动引起小数大小变化的规律，解决实际问题。
教学难点：掌握人民币与美元之间的兑换方法。
教学工具：课室多媒体、1元人民币
教学过程：
一、复习导入
口算：
4.25×100= 0.632×1000= 362÷1000= 50.6÷100= 师：你还记得小数点移动引起小数大小的变化规律吗？今天我们大家一起来学习运用小数点移动的变化规律来解决问题。
二、探究新知
（一）教学例3 a课件出示教材例3的情景图，
例3
1元人民币可以换0.1563美元，我用1万人民币可以换多少美元？
b问题：从图中你能获得那些数学信息？
师：请同学们认真观察，互相讨论，回答问题。
师：我们如何来解决这个问题呢？今天我们一起来探索解决问题的方法和解决问题的一般步骤。
1、阅读与理解
a认真阅读例题，找出题中的已知条件是什么？(留给学生思考的空间，同桌讨论交流) b举手回答，已知：1元人民币可以换0.1563美元。
求：要求的问题是什么呢？
师：用1万元人民币可以换多少美元？
2、分析与解答
用1万元人民币可以换多少美元？如何列式？
分析：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，所以能换的美元也就是0.1563×10000. 可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000就要把小数点向右移动四位。
列式解答为：
0.1563×10000=1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
3、回顾与反思
我们可以用倒推法来检验。
1563÷10000=0.1563 （美元） 说明解答是正确的。
小结：解决问题的一般步骤是，首先是阅读与理解，再是分析与解答，最后是回顾与反思。
（二）学后活用
出示“做一做”：
100张A4纸摞起来厚1CM，1张A4纸有多厚？
阅读与理解：已知：100张纸厚1CM 求：1张纸有多厚？
分析与解答：1÷100=0.01（CM）
答:1张A4纸厚0.01CM。
回顾与反思：检验0.01×100=1（CM） （正确）
三、巩固深化
1、填上适当的数。
（1）把3.4的小数点向右移动一位是（
）。
（2）把3.23的小数点向左移动两位是（
）。
（3）把0.07扩大到它的（
）倍是70. 2、一支铅笔卖0.56元，100支这样的铅笔卖多少元？
3、100千克大豆，可以榨出75千克豆油，1000千克大豆可以榨出多少千克豆油？
同学们独立完成，小组汇报结果。全班一起检验。
四、课堂小结
同学们，今天我们学到了什么？
学生小组讨论，交流，总结出解决问题的一般步骤：
1、阅读与理解
2、分析与解答
3、回顾与反思
五、课后作业
1、课本第47页第6、7题。
2、同步练习题。
板书设计
解决问题
一般步骤：
一、阅读与理解
已知：1元人民币换0.1563美元
求：1万元人民币可以换多少美元？
二、分析与解答
0.1563×10000=1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
一、
回顾与反思
检验1563÷10000=0.1563 （美元）
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关于本教案的常见问题
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