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Unit 6 On duty 教学设计教学目标：1.能听、说、读、写，并运用短语。2.能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。3.掌握问句及回答。4.能够与同伴完成Play and say 中的游戏。教学重难点：1.能听懂、会说，并运用本单元短
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Unit 6 On dutyppt配套教案和课堂实录
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关键词：Unit 6 On dutyppt配套教案和课堂实录
正文
Unit 6
On
duty 教学设计
教学目标：
1.
能听、说、读、写，并运用短语。
2.
能听懂、会说Listen and say 中的对话，并能够与同学合作，熟练说出和表演出对话内容。
3.
掌握问句及回答。
4.
能够与同伴完成Play and say 中的游戏。
教学重难点：
1.能听懂、会说，并运用本单元短语。
2.能够听懂、会说本单元核心句型及其答语。
3.掌握频度副词usually的读音及用法。
教学设计：
一、
热身复习
1、
师生共同复习学过的歌谣和歌曲。
2、
教师将前五单元的四会单词及短语做成单词卡片，全班同学齐读卡片。
3、
教师说出一个动词，让学生说出它的短语。
二、
任务呈现与导入
1.
教师准备几张图片，图片上分别描述的是sweep the
floor take out the trash 等
。先让学生看图，试着用英语说出图片上的内容，然后教师再将图片贴到黑板上，并在下面标注出这几个短语。再讲授这几个短语时要注意几个单词的发音。
如：sweep
floor 等。
2.
教师引导学生反复练习，依次读出这几个短语，然后随意指出一幅图，让学生快速的读出这个短语。
3.
教师指着值日表，向学生提问：Who ‘s on duty today? 请今天的值日生回答：I’m on
duty. 4.
教师出示一张时间表，一周七天标注有五天都在做运动，其中两天踢足球，两天打棒球，一天打篮球。
5.
接着教师又说：Sometimes I play soccer.
Sometime Iplay baseball.教师标注出sometimes.并告诉学生这是有时的意思。
6.
教师播放录音，学生跟录音听读录音，然后两人一组读课文，并进行汇报。
三、
趣味操练
1.
看图片猜短语。
2.
传声筒游戏。
3.
玩玩说说。
四、
巩固与拓展
1.能独立或与人合作完成Look,number and weite中看图、排序、写句子的学习任务，并尝试做一个自己的timetable。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Unit 6 On duty》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。