C名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《Unit 1 Welcome back to school》教学设计教学来源：PEP小学英语内容来源：三年级下册第一单元C Story time 教学主题：故事教学授课对象：三年级学生一．教材分析：本部分呈现的是小松鼠Zip和小粽熊Zoom斗智的故事，学生除了复习巩固句型I’

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2021-06-07 00:29:22

来源学校

学校：蒙城县庄子小学

C名师教学设计

未知

2021-06-07 00:29:22

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C名师教学设计

正文

《Unit 1 Welcome back to school》教学设计教学来源：PEP小学英语内容来源：三年级下册第一单元C Story time

教学主题：故事教学授课对象：三年级学生一．教材分析：本部分呈现的是小松鼠Zip和小粽熊Zoom斗智的故事，学生除了复习巩固句型I’m a teacher .I’m a student 外，还要通过图片和上下文理解新句子Can you read this ?/Sure等。本活动的目的是通过一个有趣味又有意义的故事，增加学生语言输入并引导学生逐步适应文本阅读。

二．教学目标 1、能够听懂读懂并理解故事的主要内容。 2、能够在语境中理解单词clever 和句子Can you read this ? wait a minute . 并进行运用。 3、能够借助情景图表演出故事，并体验故事学习的乐趣。 4、尝试选择一组动物，并模仿和运用所学的语言进行创造和改编故事，培养学生的创造力和综合语言运用能力。

三、教学过程（一）热身齐唱为新课做铺垫。（二）新授 1、师生自由对话、为新学做铺垫。

2 、突破文中重难点出示并学习难点：A、Can you read this? B、Wait a minute .将其始终贯穿于课堂教学和教师课堂用语中，使其重复循环出现，便于学生学习、理解、应用。

3、导入播放课文动画、在情境中整体了解故事大意。

4、出示问题Who is the teacher? 再看动画、回答问题。（带着思考、有目标的听看） 5、自读课文

6、同桌对话 7、表演课文

8、拓展练习（1）引导总结拓展能在自编对话中用到的已学或常见单词（2）根据拓展资料和课文内容俩俩自编自演故事（3）表演自编故事

关于本教案的常见问题

Q：C名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C名师教学设计