21 可爱的西沙群岛教学内容｜教案在线预览

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《可爱的西沙群岛》第二课时阳山县岭背镇犁头小学：李彩娣教学目标1.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。2.学习把重点词句串连起来归纳段的主要内容的方法，形成初步的概括能力。3.背诵课文主要段落。教学过程一、以旧带新，导入新课。1.上一节课，老师把同学们带到了可爱的西

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所属课文：21 可爱的西沙群岛

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2018-05-22 14:48:00

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学校：阳山县岭背镇犁头小学

21 可爱的西沙群岛教学内容

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正文

《可爱的西沙群岛》第二课时

阳山县岭背镇犁头小学：李彩娣

教学目标

1.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。

2.学习把重点词句串连起来归纳段的主要内容的方法，形成初步的概括能力。

3.背诵课文主要段落。

教学过程

一、以旧带新，导入新课。

1.上一节课，老师把同学们带到了可爱的西沙群岛，接下来，我们就一起探险，看看在这个美丽的岛屿发现了什么有趣的东西？

2.探险之前，我们要先

拿到通关卡，请同学们先把这些词语读出来，才能进去探险哦，你们有信心通关吗？（出示字词）

二、整体入手，重点突破。

（一）学习第三自然段

1.齐读，思考：这段介绍了什么？海水是什么颜色的？（用一个词语概括），为什么海水会这样的呢？

2.这么美的海水下面，藏着什么东西呢？那好，让我们穿上潜水服，一起去海底看看吧。（直接引入到第三自然段。）

轻声朗读描写海底的部分，然后完成表格。

自学提示：海底有哪些动物？有什么特点？（让学生填表，对学生来说完成起来有一定的困难，在表述和书写时学生不懂得归纳设计，在这里的目的是为了让学生有所尝试，引导学生由会到不会，所以学生讨论时教师要深入到小组中进行指导如何填表，培养学生归纳总结的能力。）

3.重点讲解，让学生学会如何找关键词概括。

珊瑚：

海参：

大龙虾：

鱼：

4.创设情境、学生换位思考。

如果你是一名小导游，你会怎样向大家介绍你在海底看到的情况？（通过这种方式，训练学生运用移步换位的方法介绍西沙群岛的风光，学习运用不同的人称来表达相同的内容。）

三、讲解第4、第5自然段，用刚才的方法概括这两个自然段主要写了什么内容。

1.同学们：潜水回来，我们要在这美丽的海滩休息一会，请大家朗读一下第四第五自然段，说说你们都看到了些什么？

2.以导游的身份向大家介绍。

3.情感升华，齐读最后一段。

四、总结：

小结内容：这一篇文章写了西沙群岛的海水________、海底有________、有________、有________和________，海滩有________和________、海岛还是鸟儿的________。

（引导学生看板书，把重点词串连起来归纳段的主要内容。）

五、作业设计

完成练习单。

板书设计

可爱的西沙群岛

海水

五光十色

海底

珊瑚

海参

大龙虾

各种各样的鱼

海滩

贝壳

海龟

海岛

鸟的天下

关于本教案的常见问题

Q：21 可爱的西沙群岛教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 可爱的西沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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