6 小鸟和小猫优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

小鸟和小猫过程与方法●积极参与讨论交流；●学会从书刊杂志或网络等途径查阅资料；●会整理筛选有用的资料。知识与技能●知道常见的动物的不同繁殖方式；●了解动物繁殖方面的一些区别，如后代的数量等；●认识到动物的繁殖方式和它们自身的特点是紧密相关的；●掌握查阅资料解决问题的方法。情感、态度与价值观●认识到动

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 小鸟和小猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-04-12 06:36:00

来源学校

学校：鼎城区牛鼻滩镇中学

6 小鸟和小猫优质课教学设计

未知

2018-04-12 06:36:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6 小鸟和小猫优质课教学设计

正文

小鸟和小猫

过程与方法

●积极参与讨论交流；

●学会从书刊杂志或网络等途径查阅资料；

●会整理筛选有用的资料。

知识与技能

●知道常见的动物的不同繁殖方式；

●了解动物繁殖方面的一些区别，如后代的数量等；

●认识到动物的繁殖方式和它们自身的特点是紧密相关的；

●掌握查阅资料解决问题的方法。

情感、态度与价值观

●认识到动物的繁殖方式是多种多样的；

●意识到人与自然要和谐相处，树立爱护动物的意识。

教学过程设计

一、开门见山，直接揭题。

1、谈话：同学们，动物有很多繁殖后代的方法，你知道动物是怎样繁殖后代的吗？

2、学生回答。

3、讲述：今天这节课我们就来学习动物是怎样繁殖后代的。（板书课题）

二、讨论动物的繁殖方式。

1、学生讨论。

2、谈话：刚才，大家谈到了很多关于动物繁殖的情况，下面我们再一起来了解更多的动物繁殖的知识。

3、播放多媒体资料。

4、谈话：动物繁殖确实也是不同的，它们在繁殖方式上有哪些不同？

5、学生思考、汇报。

6、教师择要板书。

7、小结动物繁殖方式及其区别。（告诉学生卵生、胎生的概念）

三、讨论鲫鱼和猫狗羊后代数量的区别对各自延续后代的意义。

1、谈话：鲫鱼是怎样生小鱼的？你见过猫、狗或羊生孩子吗？

2、提问：为什么鲫鱼一次要产大量的鱼卵，而猫狗羊生的孩子就没有那么多？

3、学生讨论、汇报（注意引导学生思考）

4、教师小结。

四、科学交流会。

1、谈话：动物繁殖是相当有趣的自然现象，你可能也知道一些，谁愿意来说说？

2、学生回答。

3、谈话；今天我们这里有很多的关于动物的科普书，也有这么多电脑，里面老师列出了一些比较好的网站的链接，下面我们分组去查阅一些关于动物繁殖方面的信息，一会儿我们来交流一下，看哪些小组找到的资料最有趣。

4、科学交流会：有趣的动物繁殖

五、总结，鼓励学生课后继续查找有关资料。

关于本教案的常见问题

Q：6 小鸟和小猫优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 小鸟和小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6 小鸟和小猫优质课教学设计