识字3 认字认半边行吗教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

识字三认字认半边行吗学习目标1.会认“絆、拌、证、症、胞、苞、帐、胀、泊、固”本课10个会认字，一个会写字“固”。2.读课文，理解课文内容，体会形声字的方法识字的乐趣。难点：通过小故事明白认字不能只认半边，遇到不认识的字要查字典。学习重难点明白不是所有不会的字都能用认字认半边的方法。教学过程一、导入

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所属课文：识字3 认字认半边行吗

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2018-06-06 11:16:00

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学校：汝阳县上店镇中心小学

识字3 认字认半边行吗教学实录及点评

未知

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关键词：识字3 认字认半边行吗教学实录及点评

正文

识字三认字认半边行吗

学习目标

1.会认“絆、拌、证、症、胞、苞、帐、胀、泊、固”本课10个会认字，一个会写字“固”。

2.读课文，理解课文内容，体会形声字的方法识字的乐趣。

难点：通过小故事明白认字不能只认半边，遇到不认识的字要查字典。

学习重难点

明白不是所有不会的字都能用认字认半边的方法。

教学过程

一、导入

1同学们，通过识字一和识字二的学习，相信大家都成识字大王了，老师想考考你们，愿意接受挑战吗？

2、卡片出示4组字（永泳）（青

蜻）（哥

歌）（京

惊）

(让生读，大家当裁判，读对了齐声说对，读错了纠正一下) (仔细观察他们有什么特点) 3、课件

有个叫路路的小朋友，也找到了这个小窍门，认字认半边。这个小窍门管用不管用呢？通过今天识字三的学习就明白了。

板书题目

二、听课文录音，找出规律

课件

路路图片，让孩子们一起和路路打招呼。

问题：路路识字的小窍门是什么？你还知道那些字有这样的特点？

归纳、总结

三、再读课文，深入理解

路路学会了这种识字方法呀，可神气了。她遇到不认识的字就用认字认半边的办法，这不，闹出了一个大笑话。

2.齐读第二自然段。

（1）发生了什么事，路路觉得“认字认半边”不管用？

（“涸”读成了“固”，“涸”字和它的偏旁读音完全不同。）

（2）你们也曾有过这样的事吗？

（让学生举例说明。如：“佝、枸”，不念“句”）

（3）你们说“认字认半边”行吗？

3.读第3-5自然段。

（1）为什么有的字可以认半边，而有的字却不能呢？

（2）齐读爸爸说的话。

（3）我们要怎样认字？（查字典）

课件出示

查字典儿歌，让生边拍手边读记。

三、师小结

“认字认半边”可以帮你们认一些字，但是大多数是不能用这种办法认的，不然就会闹笑话。今后，我们遇到这样的字，要查查字典。

四、作业

查查字典还有哪些形近字的读音一样，读音相近，读音完全不同。

关于本教案的常见问题

Q：识字3 认字认半边行吗教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字3 认字认半边行吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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