绝句教学内容概述｜教案在线预览

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《绝句》教学设计1.有感情地朗读、背诵古诗《绝句》。会认5个生字，会写42.3.体会诗人表达的情感。1.2.了解古诗大意，感受春天的美丽。体会诗人情感。1.2.制作多媒体课件。（教师）导案1.播放音乐，提问：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什2.总结：春天是温暖的，是充

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所属课文：绝句

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2022-02-13 07:18:36

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学校：义县刘龙台学校

绝句教学内容概述

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关键词：绝句教学内容概述

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《绝句》教学设计

1.有感情地朗读、背诵古诗《绝句》。会认5个生字，会写42.3.体会诗人表达的情感。

2.了解古诗大意，感受春天的美丽。体会诗人情感。

1.2.制作多媒体课件。（教师）

导案

1.播放音乐，提问：同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什

2.总结：春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来学习一首《绝句》。

2.课件播放：这首短小的绝句极其生动地描绘了美丽如画的春天景色。快让我们来听听诗人是怎样歌颂赞美春天的。

1.师板书课题。学案

达标检测

2.指名读古诗，检查学生读古诗的情况。教师强调下列词

“迟、山、春、1.

融、沙、睡”都是卷舌音；“江、风、融、鸯”都是后鼻

3.出示本课的生字“绝、泥、丽、迟”，让学生说一说

4.大家一起朗读古诗，巩固生字的认

5.教师指导学生读出古诗的韵律。

1.2.师指名学生读诗

1.学生自由读诗

2.学生配着背景7.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天？

5.迟（）融（

2.引导学生汇报搜集

3.师指导生学习书写本课生字。

4.师划分节奏，指导古诗朗读。

鸳（）鸯（ 6.

泥（）迟（

呢（）远（）

3.师播放多媒体课件，疏通诗意，引导生想

4.师讲解诗句，引导生体会诗人要表达的情

5.分组比赛朗读古诗，看哪一组读得好。

3.图文结合，理解古诗。

（1）出示：“迟日江山丽，春风花草香”的图文，请同学们说说看到了什

A.生结合画面，再读读第1、2行诗。师重点引导学生读出江山的美和春风吹来时阵阵花香的舒

B.学生练读，再

（2）出示“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的图文，小组合作交流，说说看到了什么？该怎么样读好

A.生在小组内交

8.后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？

流画面上的景象，并自主尝试朗读第3、4行诗句，师巡视指导。

B.以多种形式朗读第3、4行诗，师生共同评价。

1.2.

2.完成作业。

熟读并背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：绝句教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《绝句》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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