习作5ppt课件教学实录

习作五给动物设计名片

第一课时

一、猜谜导入,激发写作兴趣

1.同学们,你们喜欢猜谜吗?我们一起来猜几个谜语,好吗?

(1)身穿黑缎袍,尾巴像剪刀,冬天去南方,春天又来到。

(2)头戴翡翠花帽,身穿锦绣缎袍,常把扇子展开,夸耀自己美貌。

2.请同学们小声读一读,边读边想,看看谜底分别是什么。

3.交流汇报。师问:你怎么一下子就猜出来了啊?

(谜底分别为:燕子、孔雀) 师小结:看来只要抓住小动物们外形上最主要的特点,就一下子能把他们给猜出来。

4.刚才看见同学们对动物很感兴趣,一定很喜欢它们,你瞧——

动物王国即将召开一次动物联谊会,动物们都想为自己设计一张漂亮的名片,好和其他动物更好交流。今天的作文课我们也来学习制作动物名片,并且在作品完成后举行

一次动物名片设计大赛,你愿意当这个设计师吗?

二、阅读例文,感受作文

1.师:大家快看啊,海龟带着它的名片来到了我们的教室!(出示“海龟”,板书“名片”)。

2.请大家打开课本,一边看海龟的名片,一边认真听老师朗读,想一想,名片中介绍了海龟的哪些方面?

(1)例文中介绍了海龟的名字、外形特点、本领、生活习性(生活在哪里、喜欢吃什么食物、怎样活动)、有趣的见闻。

4.海龟这么一介绍自己,我们对他可就更加熟悉啦!接下来,我们就先来重点学习介绍动物的外形。

三、指导写动物的外形

1.(出示兔子图片)看,可爱的小白兔来跟大家打招呼了。请大家仔细观察小白兔的外形,你想介绍小白兔外形的哪些方面呢?

2、交流:

毛:白色的,柔软的

耳朵:长长的

眼睛:红红的

嘴唇:三瓣嘴(出示小白兔的三瓣嘴图片)

四肢:前脚短,后脚长

尾巴:短短的

生交流,师相机追问:你为什么想介绍小白兔的这一部位?(因为这是小白兔外形上最主要的特点,是和其他动物不一样的地方。)

小结并板贴:抓住主要特点

3、那谁来把小白兔的外形连起来介绍一下呢?(指导学生按顺序介绍小白兔的外形)(板贴:按一定顺序)

4、虽然刚才同学们把小白兔的外形介绍了一下,但想要把这只小白兔介绍得人人都喜欢,就必须要做到——语言生动活泼(板贴)

5、怎样使介绍的语言生动活泼呢?

(1)出示片段进行比较,比一比,你觉得哪个片段写得更好?说说为什么?

小白兔全身的毛雪白雪白的。

小白兔全身的毛雪白雪白的,远远看去就像天上的一朵白云,又像小朋友们爱吃的棉花糖,还像一个大雪球,有趣极了。

(2)你能试着具体描写小兔子的其他部位吗?出示句子练习:

小白兔两只眼睛红红的,()。

小白兔头上竖着一对长长的耳朵,()。

6、这样一来,语言就生动活泼多啦!请同学们尝试自己把小白兔的外形具体优美的连起来说一说。(请一名学生代表发言)

四、动笔习作,力求创意设计

1、同学们,你们看,抓住小白兔的主要的外形特点,用上生动活泼的语言,这只小白兔就活灵活现的出现在我们面前啦!课前,老师让你们搜集了自己喜爱的小动物的资料,你能用上刚才介绍小白兔的方法写一写自己喜欢的动物的外形。(学生根据自己

搜集的资料自由书写。)(10分钟)

2、指生交流片段,评价反馈。

3、看来,大家都学会了介绍小动物的外形。不过,老师还有一点要提醒大家,出示片段:

(片段1)

小白兔全身的毛雪白雪白的,远远看去就像天上的一朵白云,又像小朋友们爱吃的棉花糖,还像一个大雪球,有趣极了。它的毛绒绒的,非常光滑柔软,摸上去可舒服了。小小的脑袋上,两只眼睛红红的,像晶莹的红宝石,闪闪发亮。头上竖着一对长长的耳朵听到一丁点细微的声音,就会刷的一下竖起来,不停地转动,好像两个小雷达。它的小嘴是三瓣形的,吃起东西来又快又响。它的腿与众不同,前腿短,后腿长,我想大概这与它平时老喜欢跳跃有关系吧。一个小小的尾巴,在屁股后面,随着它的跳跃,上下摇摆着,多像一个可爱的小风铃呀!

(片段2)

Hi,大家好,我是可爱的小白兔。我全身的毛雪白雪白的,远远看去就像天上的一朵白云,又像小朋友们爱吃的棉花糖,还像一个大雪球,有趣极了。我的毛绒绒的,非常光滑柔软,摸上去可舒服了。小小的脑袋上,两只眼睛红红的,像晶莹的红宝石,闪闪发亮。头上竖着一对长长的耳朵听到一丁点细微的声音,就会刷的一下竖起来,不停地转动,好像两个小雷达。我的小嘴是三瓣形的,吃起东西来又快又响。我的腿与众不同,前腿短,后腿长,我想大概这与它平时老喜欢跳跃有关系吧。一个小小的尾巴,在屁股后面,随着它的跳跃,上下摇摆着,多像一个可爱的小风铃呀!

比一比,你更喜欢哪个片段?为什么?(用第一人称“我”的口吻,这样让人感觉亲切,让人仿佛跟小白兔面对面的交谈,不仅了解了它,更像是在认识一位朋友。)

4、学生修改描写动物外形的片段,修改过后自己读一读句子是否通顺完整。

5、师总结:今天这节课,我们用上第一人称“我”,按一定的顺序,抓住了动物的主要特点,用生动活泼的语言介绍了小动物的外形,但这张名片可还不完整哦,下节课我们还将把小动物的本领、生活习性加进去,让我们更熟悉这些动物朋友。