解决问题教学内容｜教案在线预览

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解决问题第一课时解决问题(1)教学目标:1、让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题。2、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用。教学重点:正确运用两步乘法计算解决问题。教学难点:通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。教具准

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-28 13:45:00

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学校：当涂县团结街小学

解决问题教学内容

未知

2018-04-28 13:45:00

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关键词：解决问题教学内容

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解决问题

第一课时解决问题(1)

教学目标:

1、让学生经历解决问题的过程,学会用两步乘法计算解决问题。

2、通过解决具体问题,让学生获得一些用乘法计算解决问题的活动经验,感受数学在日常生活中的作用。

教学重点:正确运用两步乘法计算解决问题。

教学难点:通过解决数学中的具体问题感受数学在日常生活中的作用。

教具准备:课件

教学过程:

一、学前准备

复习解决一步乘法的问题。

超市一周卖了5箱保温壶,每箱有12个保温壶,一共卖了多少个保温壶?

读题,你从中知道了哪些信息?问题是什么?

怎样解答呢?

刚刚我们是怎样解决问题的?

用同样的方法解决下面问题:

超市一周卖了60个保温壶,每个保温壶卖45元,一共卖了多少钱?

教师引导:今天这节课我们继续学习用乘法解决问题。

二、探究新知

学习教材第52页例3.

出示例3.

教师:观察情景,你从中知道了哪些信息?跟同伴说一说。

师生共同探究解题思路。学生汇报如下:

(1)可以先求一箱保温壶能卖多少钱,再求5箱卖多少钱。

45×12=540(元)540×5=2700(元)

(2)也可以先算出5箱共有多少个保温壶,再根据每个保温壶的价格求出一共卖了多少钱。

教师指名学生列式解答。

12×5=60(个)60×45=2700(元)

教师:还有其他的方法吗?

教师引导学生用综合算式解答:

45×12×5=2700(元)12×5×45=2700(元)

三、课堂作业新设计

1、张庄小学新盖16间教室,每间教室有6扇窗子,每扇窗子安装8块玻璃,一共要安装多少块玻璃?

2、跑道每圈400米,她每天跑两圈,一个星期(7天)跑多少米?

四、布置作业

教材45页第2题和第4题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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