线段、直线和射线名师教学设计2

《线段、直线和射线》教案

清平镇九年一贯制学校:江洪◆教学目标:

1、掌握线段、直线和射线的特征,知道它们的区别与联系,理解两点间线段最短的道理。

2、通过画一画、数一数、说一说,培养学生的观察、分析、归纳能力及空间想象力。

3、在作图的过程中培养学生运用知识解决实际问题的能力。

◆重点:认识线段、直线和射线,并能正确画线段、直线和射线。

◆难点:掌握线段、直线和射线的区别。

◆准备:

1、多媒体课件、直尺。

2、答题纸、直尺、铅笔

◆教学过程:

一、情境引入

1、主题图PPT(1)群山环抱的农家小院,爷爷正在讲故事。你发现图中有哪些己学过的图形?

小结:除了长方形、角以外,还有很多电线,今天我们学习与“线”有关的图形知识。

2、揭题(板书)————线段、直线和射线

二、新授

(一)线段

1、PPT(2)图形

2、怎么画?示范(板书)。强调“端点”。

3、数一数,量一量。(1)线段有几个端点?

(2)读一读,多少厘米?

4、小结:PPT(2)文字。读一读。

5、学生:画3厘米的线段。<示范,学生画、巡视,展示>。

6、找一找,生活中的线段。

(1)PPT(3)

(2)教室里(操场上)的线段

7、P41例1两点间线段最短。PPT(4)

(二)直线

1、师生同画。画一条5厘米的线段。

2、无限延长,成直线。讨论:

....

(1)“无限延长”是什么意思?

.....

(2)有几个端点?有多长(多少厘米)?

小结:PPT(5)----(7)读一读:直线……

(三)射线

1、PPT(8)----(11)生活中有很多光线,如:手电光、探照灯光、汽车灯光、太阳光等,从一个端点,向一个方面无限长射出去,就是射线。

2、画射线。师生同画。

(1)画一条线段。

(2)选左(或)右边端点,向一个方向延长。(射线)

(3)讨论:有几个端点?有多长?射线与线段有什么关系(怎样得到的)

3、小结:PPT(12)----(13)

4、P41例2画一画,说一说。

(四)线段、直线、射线联系、区别。PPT(14)——(15)

三、练习PPT(16)——(22)

四、课后作业:P42 第3题,另补充(见教案书)

附:板书设计

板书:线段、直线和射线