23 下大雨优质课教学设计

苏教版二年级语文教学设计

23、下大雨

教学要求:

1、认识本课15个生字,会写田字格中的7个生字,两条绿线内的8个字只识不写,了解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文,读好长句的停顿与句子语气语调。背诵课文。

3、想象文中描绘的雨后植物和动物的情态,感受大自然的美好与童年生活的快乐。

重点、难点:

1、感受下大雨时“我”以及文中动物的心情,产生热爱生活的美好情感。

2、学会本课的7个会写的字“屋、烟、积吊、哈、龟、甲”以及8个会认的字“捂、薇、零、檐、栓、橱、墙、断”。掌握新词,如“七零八落”“东倒西歪”等。

3、朗读、背诵课文。

教学准备:教学课件、图片、生词卡片

教学课时:两课时

教学过程:

第二课时

一、导入新课

1、同学们,看,老师为你们带来了一幅图画,想看吗?(出示课件:下大雨)你们喜欢下雨吗?为什么?

2、看来大家对下雨的感受是不一样的,是的,下雨后空气可新鲜了,下雨可以让花草都喝个够,你们下雨后喜欢到外面玩水吗?是的,下雨时玩水可有意思了,老师也喜欢下大雨。今天我们大家一起来了解一下大雨时课文里的动物和植物都有什么感受吧。

3、今天,我们接着来学习课文--下大雨(板书:23下大雨)齐读课题

二、理解课文

师:请大家自由大声地读课文,还记得上节课我们已经知道课文共有几个自然段吗?

1、学习第一自然段

师:哪位同学读读第一自然段,这一段只有三个字,你能想象雨真大的画面吗?(出示课件:雨真大)

再看图读一读雨真大。

2、学习第二自然段

自由读第二自然段,下大雨时的场景是怎样的?

(1)这段共几句话?谁来读第一句,下大雨了,下得屋顶上怎么样?(出示课件:屋顶起了烟)是真的起了烟吗?这样的情景我们见过吗?

(2)往下看第二句,大雨点又落到哪里?(出示:天井)哪位同学读第二句,“砸”什么意思?砸字说明什么?(雨好大)看图准确地读读这句话。

(3)学习第三,四句话。下大雨了,作者在做什么?(板书:听雨玩)谁来读读三,四两句话,听雨好玩吗?你们想试试吗?

这么好玩的雨,我们能把这一段背下来吗?老师相信你们一定行。

3、学习第三自然段

指名读第三自然段,想想这一段写了什么了?(出示课件:荷花东倒西歪)

什么叫东倒西歪?谁能用东倒西歪说句话吗?

这个长句子谁能读好?试试背下来。

4、学习第四自然段

同学们大声朗读第四自然段,看看这段有几句话?分别写什么了?(出示课件:大黑蜂)大黑蜂为什么钻进了它的家?

5、学习第五自然段

师:下大雨时,紫薇花怎样?(出示课件:紫薇花)哪位同学来读读?为什么紫薇花并不被雨打的七零八落?说明什么?说明它顽强,它喜爱雨,大雨过后,它可能开得更艳丽了。让我们读出紫薇花的顽强精神吧!

6、学习第六自然段

下大雨了,让我们了看看麻雀在干什么呢?(出示课件:麻雀)请同学们自己读读第六自然段。麻雀在干什么?(板书:躲雨)歪着小脑袋,它可能在想什么呢?好可爱的麻雀,我们能背出这句话吗?试着背下来。

7学习第七自然段

我们再来看蜻蜓在干什么?(出示课件:蜻蜓倒吊)蜻蜓真聪明,它也在躲雨呀!它是怎么躲雨的?让我们给蜻蜓点个赞吧,你想对蜻蜓说什么?用你们的读书声告诉老师你已经回背这句话了。

8、学习第八自然段

同学们,一起大声读读最后一自然段,看看写了什么?

这一段共几句话?标出来,谁来读第一句,这句该用什么语气来读?(惊喜),哪位同学再读读。这里的你是谁?读第二句(出示课件:乌龟)乌龟谁养的?作者和乌龟之间有什么趣事呢?谁能用书上的句子说说?乌龟昂着脑袋看雨(板书:看雨),它不怕雨吗?它可能在想什么?是的,乌龟好悠闲呀!同学们,想美美地读读这一段吗?再试着背背。

三、总结全文

下大雨这篇课文写了下大雨时动物、植物以及小作者的表现,他们仿佛都在享受大雨,并没有因为大雨造成的不便而郁闷,他们在雨中真是别有一番情趣,他们生活多么美好哇!四、布置作业背诵课文

最后让我们来背诵这篇课文,体会一下文中动物、植物及人物在大雨时快乐玩耍的心情,那种雨中生活是多么美好哇!来,让我们闭上眼睛美美地背一背课文。

板书设计:

23、下大雨

听雨玩

躲雨美好生活

看雨