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关键词：两位数加减两位数主要内容及教案内容

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两位数减两位数

教学目标

1、经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程,体验算法的多样化。

2、会正确地计算两位数减两位数不退位的减法。

3、激发学生爱祖国情感和为祖国的强盛而努力学习的信心。

教学重难点

经历自主探索两位数减两位数不退位减法的计算过程,体验算法的多样化。

教学准备:

录象、尺子、卡片

教学设计:

一、激趣导入,师生谈心

1、录像显示画面:北京申奥的情景,并出示投票结果:多伦多

22票北京56票

2、师:在录像里你知道了什么?你想提什么问题?

3、师介绍大头蛙报告中的北京申奥情况。

二、探究体验,师生合作

1、生根据所提的问题,试着自己列算式

2、师提出北京比多伦多多得多少票的问题和算式。学生列式自己试着算一算。要给学生充分的时间进行思考,进行计算。

3、交流时尽量让学生说清自己的算法,只要合理,就应该给以肯定。让学生体验算法的多样化。

在交流时,对于别出心裁的想法,师署上孩子的名字(xxx法)以激励孩子的兴趣。

4、提不到竖式计算的方法,教师可做为参与者提出来

5、计算出结果后,可以问一问学生北京申奥成功了你有什么感受?

激发学生爱祖国的情感和为祖国强盛而努力学生的信心。

三、巩固应用,师生共检

6、师引导学生总结:今天我们学的算式56-22=?的特点是什么?鼓励学生自己列类似的算式,自己出自己答:自己出同桌答。

7、帮小猪看病

出示错误的竖式,学生当医生“治病”

3、游戏争夺红旗

(出示写有口算题的四个小黑板,每排出四名同学到前面比赛写得数,第一者拿走红旗,其余同学在纸上直接写答案。)

4、摘苹果

变换形式做口算

四、身边的数学。知识升华

一辆车限乘46人,有42名学生要去参观,汽车上还有几个空座位?教师要做为活动参与者告诉学生限乘的46人中也包括司机。

两位数加减两位数主要内容及教案内容

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