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《测量物品质量》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册第37、38页教学目标:1、经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。2、知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。3、对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养初步的估测意识和等量代换思想。课
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用玻璃球作单位测量物品的质量全国优秀课堂实录
未知
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关键词：用玻璃球作单位测…全国优秀课堂实录
正文
《测量物品质量》教学设计
教学内容:冀教版《数学》二年级下册第37、38页
教学目标:
1、经历认识天平、用玻璃球作单位测量物品质量的过程。
2、知道天平平衡表示两边物品的质量相等,会用若干玻璃球表示某个物品的质量。
3、对测量活动有好奇心,体会用天平测量物品质量的科学性,培养初步的估测意识和等量代换思想。
课前准备:教师准备1个苹果、1个鸭梨,(与15个棋子同样重),瓷的棋子若干个,为每组学生准备一架天平,学生自带牙膏,饮料,彩笔盒等实物一件。
教学方案:
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