有余数除法的意义第一课时导学案
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有余数除法的意义第一课时导学案
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关键词：有余数除法的意义第一课时导学案
正文
《有余数的除法》教学设计
覃智全
教学内容:
二年级下册数学书第12、13.
教学目的:
1、通过动手操作、思考,培养学生动手、动脑能力。
2、认识余数.
3、学会有余数的除法算式读法与写法。
4、培养学生热爱数学,增强自觉学习数学的能力。
教学重难点:
学会计算方法是重点,读法是难点。
教具准备:
苹果、铅笔、画片,课件。
教学过程:
一、导入
背乘法口诀,复习除法,表内除法。
二、新授
1、看图理解
学生动手列算式
分苹果
12÷4=3(盘) 12÷5=2(盘)……2(个)分铅笔
10÷3=3(支)……1(支)
分桃子
15÷6=2(盘)……3(个)
2、分画片
读已知条件:有21张画片,分给每个小朋友5张。动手分一分,列式
21÷5=4(个)……1(张)
.
.
.
余数
读法:21除以5商4余1。
三、练习
做“练一练”
1、读一题,做一题。
2、小组汇报
四、小结
今天,我们学了……
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5ygggwenku_1272
来自：学校：桂平市厚禄乡良曹小学
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