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中国共产党:立党为公、执政为民教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观重点难点教学方法、手段明确中国共产党的指导思想的内容。指导中国特色社会主义理论体系的内容。培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高自主学习的能力。通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就,使学生对党的认识升华,进而更加信
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中国共产党:立党为公 执政为民课时教案
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关键词:中国共产党:立党…课时教案
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中国共产党:立党为公、执政为民
教
学
目
标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
重点
难点
教学方法、手段
明确中国共产党的指导思想的内容。指导中国特色社会主义理论体系的内容。
培养学生善于将不同学科知识综合起来,不断提高自主学习的能力。
通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就,使学生对党的认识升华,进而更加信赖和热爱中国共产党
中国特色社会主义理论体系的内容。
中国特色社会主义理论体系
讲授法、讨论法、自主学习指导法
个性补充
教学过程(教学设计):步骤、内容、教学活动
1、中国共产党的先锋模范作用
名言导入:“思想有多远,我们就能走多远。”
列宁指出:“只有以先进理论为指南的党,才能实现先进战士的作用。”
理论是灵魂、是旗帜、是方向。
那么,共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢? 指导共产党前进的先进理论是什么呢? 2、坚持中国共产党的指导思想
(1)党的指导思想
(2)中国特色社会主义理论体系
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发观
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
***新时代中国特色社会主义思想(重点)
3、实现最广大人民的根本利益——中国共产党一切工作的出发点和落脚点
(1)为什么
①为什么人的问题,是检验一个政党、一个政权性质的试金石。带领人民创造美好生活,是我们党始终不渝的奋斗目标。
②中国共产党的性质
——中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队(没有自身的特殊利益) ③中国共产党的宗旨——全心全意为人民服务
④中国共产党的执政理念:立党为公、执政为民
(2)怎样做
①
始终把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点
②坚持人民主体地位,虚心向人民学习,倾听人民呼声,汲取人民智慧,把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。
师总结:至此,我们可以感受到,中国共产党作为执政党、中国特色社会主义事业的领导核心,不断推进依法治国,坚持依法执政,发挥中国共产党的先锋模范
1
作用。
最后,在学习了本课时后,我们明白了一个事情:中国这列快车想要跑得越来越开,越来越远,必须要坚持中国共产党这个车头来带。
板书设计:
教学回顾(个人反思):
2
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